教师共读一本书，专业路上话心得

        --暨海城二小第十三届教师读书论坛活动报道

为提高教师的专业理论水平，海城二小组织全校教师暑期共读余文森的《核心素养导向的课堂教学》一书。9月11日下午在阶梯教室举行“海城二小第13届教师读书论坛”活动，全体教师参与聆听。

本次读书论坛以教研组为单位，共推选出6位老师。夏子、涂晶晶、戴自新、郑银洁、林烨和钱丽芳。戴自新老师以《学有所用》为题，以解决问题为例，探讨如何在课堂教学中培养孩子的小学数学核心素养。涂晶晶老师以自己的课题《基于语文核心素养的教学评一致性》为例，以《我的阅读攻略》为题探讨了阅读的方法：搜读、悦读、套读、速读和串读。

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夏子老师在《让语文学科真正活学活用》中，思考什么是“核心素养”，如何在语文教研活动中推进核心素养的学习与实践等问题。钱丽芳老师在《阅读思考表达》中，引用教学案例阐述自己对小学科学核心素养的理解。

郑银洁老师以《怎样让自己爱上一本不爱看的书》讲述了个人在阅读专业书籍过程中的复杂心情，并分享了阅读经验：给自己一个小目标，去枯燥里面找有趣，时不时分享自己的心情。林烨老师在《关于核心素养导向下的小学科学教学的思考》一题中讲述了科学的教学策略：围绕核心概念展开教学，提供应用科学方法研究问题的机会，创设待解决的真实问题情境，注重教师的言传身教。

最后，王兴勇校长希望老师们通过阅读丰厚自己，成就大我，让阅读拓宽生命的宽度与厚度。

欲求教书好，先做读书人。让读书成为一种习惯，我们才能更好地提升自己，服务于教育；让读书成为一种习惯，我们才有底气带领孩子一起进入书的世界畅游；让读书成为一种习惯，我们才能让生命溢满书香，让书香滋养心灵。

摄影：张珍   撰稿人：朱若伟