韩富万在高三二轮复习线上教学视频会是的讲话

一、 前期工作总结

2020庚子新春，注定是一个难忘的春节，一场新型冠状病毒肺炎彻底打乱了我们的生活节奏，全国上下齐心协力投入到抗击疫情的伟大战役中。根据中、省、市教育管理部门安排部署，中小学将延迟开学，“停课不停教、不停学”，具体开学时间将根据疫情确定。

为防控疫情在我校师生中发生，学校及时成立疫情防控工作领导小组，下设7个责任工作组，先后六次召开专题会议研究布置具体防控工作，学校提出“疫情严防控，学业不放松”的具体方案，三个年级针对各阶段的不同特点，精准施策线上教学，校内各职能部门紧急联动，确保疫情防控与“停课不停教、不停学”两手抓，两手硬，两不误。

面对疫情防控的阻击战和延迟开学实施“停课不停教、不停学”的要求，从2月1日全体高三老师立即进入了工作状态，并按各年级部要求精心备课、录课，再利用网络平台给学生视屏授课，批改作业，答疑辅导，交流沟通，班主任全天坚守，时刻关注学生动态，安排、检查学习任务的落实。学校对你们的付出表示由衷的敬意和衷心的感谢，对你们说一声“辛苦啦”、道一声“谢谢”。

二、 高三二轮复习安排

 一）、教学目标

1.专题归纳，重点提升。

2.提炼方法，提升能力。

3.夯实基础，查缺补漏。

二）、教学思路

1.精研高考典型试题，关注高考热点、重点以及难点，熟练、固化解题思路、方法、技巧。

2.指导学生养成“理解-归纳-梳理-构建”热点知识、重点知识、系统知识的良好习惯。

3.以提高学生的思维能力为核心，重点解决知识的综合运用能力和应试能力的提升。

4.以常规题型，常考热、重点知识为中心，做到重点突出，人人过关，解决好5+3基础题和中档题。

5.特优班确保80%的基础题和中低档不失分，力争在20%的难题上有突破。

三）、时间安排

2020年3月1日—2020年4月30日，2个月，共8周。

四）、教学安排

1.加强教研

按照课表安排，认真开展教研活动，研讨大纲及考试说明，把握准确，理解到位，精准掌握考试热点、重点和难点，关注新变化、新题型，精准把握高考的命题方向、命题特点，做到二轮复习方向明晰，路径正确，不走弯路，不漏考点，简明扼要，科学高效，全面提高成绩。

2.专题安排

各科教研组根据年级的二轮复习备考安排，制定科学、明确、务实、具体的二轮复习教学计划，将本学科高考内容整合成8个专题。教研组长将各专题落实给本学科各教师完成专题学案，第一次上高三青年教师配一名富有高考备考经验的教师把关指导。专题复习学案要求在3月1日前完成定稿。科任老师必须严格按照教学计划进行教学，教学要求做到“六统一”：统一教学进度、统一教学内容、统一作业布置、统一周考考练、统一作业批改、统一讲评纠错。

3.学案编写

专题复习学案编写按统一的规范要求进行：专题内容是一章或者多章知识的科学合理整合，每个专题包括一个导学案和一套同步训练题。导学案包括：考点要求+经典例题，每道例题后配一套同步练习，例题和同步练习预留作答空位，右三分之一预留纠错位置。选题必须精挑细选，每道题必须有代表性，从必考题型、重点和热点题型和高考可能性大的预测题型三方面选题。一个导学案为一个专题，供一周教学使用，同步练习要有足够的训练容量。

教研组长审查教师个人完成的供下周使用的专题学案，指出遗漏不足之处，补充经典例题，形成定稿，打印给每位教师，教师在此基础上综合本班实际进行修改，添加，形成教案。

4.教学准备

任课老师按照专题复习教学特点，认真备课，吃透吃准，在教研组集体讨论的前提下，精研大纲说明，广泛学习参考二轮复习资料，以教研组拟定编写的二轮复习安排为纲，写出切实可行、富有针对性、实效性的教案，每周教研活动时由教研组长签字，做好课堂教学的充分准备，坚决杜绝无教案进课堂的现象。

三、 二轮复习线上教学要求

1、3月2日（星期一）开始，全年级所有老师和学生进入二轮专题复习，时间跨度从3月2日至4月30日。总共60天，8周。每周上6天休1天。未正式开学之前全校教师通过钉钉平台进行直播教学。每天安排六节课、每节课50分钟，每个学科每天一节课。每天下午4:00-6:00点，晚上7:00-10:30位自习时间。

个别科目如果一轮复习还剩一点内容的，可以由教研组长和年级部协商利用每天下午4:00以后或晚上时间加点课，不要形成烂尾工程。

2、每位教师承担的专题学案务必在3月1日前完成，

完成后交教研组长，由教研组长审核修改后交年级部邓主任存档。学案一定要精炼，抓住重点热点，主干知识，常考题型、方法归纳精准到位，选题经典，有代表性，有预测性，一定要注重一题一类、由点及面、总结到位，不要面面俱到，为题而题。

教研组长每周上课前要将学案公布在组群里，开展线上教研活动，集体讨论集思广益，提出修改意见，由编写者汇总修改，形成定稿。

教研组长将每周每节课授课主题和授课人发邓主任及授课教师。

3、上课要求

每周原则上各科讲一个专题，由编写专题学案的教师执教，全年级直播，每个具体专题讲几课时由教研组长和编写教师协商确定，并报年级部。

授课教师要提前做好上课的一切准备，并将授课方式：直播或导播，提前一天在班级群、钉钉群告知各班主任和大群管理员，确保每个班都能及时听课，授课教师提前一周将专题学案word版传给各班主任，由班主任转发班群，确保人人有学案的电子稿，供学生提前学习、课后备复习和整理笔记之用。

授课教师课前做好PPT，以PPT辅助直播，便于学生能看清讲授内容。二轮复习按50分钟小课进行，要求以学案为基础，每课一个小中心，每课一练，不能哪里黑了哪里歇。

授课教师充分研究、精心备课、认真做好PPT，充分展示自己的业务水平。认真上好每一节课，充分展示自己的教学水平，赢得学生和家长的一致好评。网上教学是一把双刃剑，上好了你可能迅速扬名社会，甚至成为一名网红老师，上不好你可能饱受诟病，甚至毁坏汉中中学教师的整体形象，在这个非常时期你代表的不仅仅是你，还是汉中中学，甚至是整个教师群体。

4、辅导要求

科任教师认真辅导、答疑解惑、检查批改作业，确保教学效果，对学生作业或听课中存在的共性问题任课教师要进行直播讲解。

关爱学生、态度和蔼、富有亲和力，注意自己的言行举止、仪容仪表，充分展示自己良好的教师现象。

5、作业要求：二轮专题复习学案中的例题和练习主要供课堂使用，每节课必须留书面作业。书面作业留二轮册子上的练习，要具体到多少页哪些题，并用PPT一个专页面展示，课后将当天作业发年级群和钉钉群，班主任要汇总每天各科作业，并以《今日各科作业》的文档发家长群，便于家长和科任教师督促检查，学生利用自习时间完成作业，并对学案自主批改，纠错，存在问题通过钉钉平台问科任教师督促检查，家长将学生完成的作业以图片格式发钉钉班级群，每天的作业科任教师必须在晚自习时进行检查、点评，个别问题个别指导，共性问题集体直播讲评，班主任将学生完成作业情况统计汇总，填写《学生学习情况统计表》发班主任。

除特优班外，其他老师原则上不再布置补充作业，重点完成好册子上的作业，特优班可根据学生实际补充一定量额外任务。但有布置必须有检查，不要流于形式。

6、班主任要求：直播教学课堂质量保证要靠教研组组长和教师，而教学落实和效果关键靠班主任，绝大部分学生家长是管不住的，班主任要全程参与监督和管理，包括早每节课打卡考勤，作业完成及纠错情况的检查落实，班主任很辛苦，但这段不辛苦，开学后你的班可能完全被别的班甩了几条街。

班主任要每班利用钉钉平台开一次视频家长会（技术上有什么问题可请教郑春蕾或联通技术员），非常时期攻心为上，千万不要忽视思想工作。

7、周综合训练：近段时间考试和综合套题练明显减弱，从现在开始必须加强综合训练，这次给每人发三套试卷（试卷四、五、六），每用一套，要求学生自主安排时间完成，最好按考试时间，答案由班主任发家长群，家长督促学生完成后，给答案批改纠错，星期天下午班主任和各科任教师检查完成和纠错情况。

8、培优与补差工作

优生是亮点，关系到2020届高考的成败，关系到学校的荣辱，必须高度重视，主动出击，狠抓落实。

特优班班主任是培优的负责人，任课教师是培优的责任人，要动脑筋、想办法、拿措施，以平时培优为重点，积极主动，加强指导、检查、帮助，提倡“五多”:任务多布置、平时多指导、作业多检查、试卷多批改、学情多跟踪。要针对优生薄弱学科进行针对性的强化训练，帮助分析查找问题，采取“短频快”方法解决问题。集中培优不采取讲课方式，可以精选有针对性的、典型性的试题、试卷进行限时训练，精心批阅，当面指导，查缺补漏。

抓踩线生：一本踩线生和本科踩线生是提高一本和本科升学率的潜在资源，班主任和任课教师必须高度重视，一是班主任确定踩线生名单，科任老师认领薄弱学科，多交流，多督促，多检查，多提问，补齐“短板”；二是要不断端正踩线生的学习态度，教育鼓励其发扬勤奋刻苦，努力上进的学习精神，珍惜时间，发奋图强；三是要给定任务，提出要求，狠抓落实，在基础题上狠下功夫。

四、 考核与评估

1、学生学习情况由班主任考核，设计《学生学习情况登记表》，每天每个学生分情况逐项登记，每晚10:30检查表发年级部邓主任。

2、班级任课教师由班主任和年级部双重考核，班主任每天检查本班任课教师线上辅导及作业指导、讲评情况，并每天填写《教师网上教学情况登记表》，每晚10:30检查表发年级部邓主任，与年级随机抽查教师到位情况合计，形成教师正式工作情况统计。

3、班主任工作由年级部考核，主要考核：每天早读检查与学生打卡；每节课本班是否正常在线学习；学生作业完成情况检查；每晚完成《学生网上学习登记表》和《教师网上教学情况登记表》情况。

4、教研组长由年级部考核，主要任务：建好教研组工作群，利用工作群开展教研工作，教研组长负责组织二轮复习方案编写与审核、修改，督促并提醒本组每天授课教师提前做好准备，按时授课。年级部考核教研组工作。

5、家长和学生问卷调查：开学后学校将就疫情期间的网上教学情况对学生和家长进行问卷调查，对表现优秀、赢得学生和家长好评的教师予以表彰奖励，对获得差评的教师予以批评教育。

6、教学效果检测：正式开学第一天组织第六次模拟考试，检测各班、各学科寒假期间教学效果，并与五模成绩做对比。