凡是真正能够作为大学教材的书籍都应是该专业领域的经典著作，人民大学王旭晓的《美学原理》就是这样一部经典的教材，它是我见到的最好的高校教材之一。自2000年9月初版以来，已经是第十几次印刷了，而且是我一直看好的上海人民出版社出版。

几乎是一口气读完这本书，共用去了四、五天的时间。之所以“没有什么阻力”地把它读完，一个是在于此书的逻辑脉络很清晰，符合我们的认识规律，由浅入深，让我们步步深入，直达概念；从是什么到为什么，逐步教我们怎么去认识审美活动和欣赏美。二个是在于此书语言十分美，作为一名女性作者，著作始终考虑到读者的感受，既给人以准确的表达，同时又注重语言的传达效果，很吸引人。三个是在于此书引用了许多经典的例子，不仅有审美的经典范例，还有大量优秀诗词的引用，让人容易进行类比和想象，加深对书中要义的理解。

当然，如果以可读性来对此书作评价显然远远不够。此书的价值之高，可奉为美学原理经典教材的主要原因，恐怕还在于著作内容的科学性、真理性。

一、此书的思想观点是先进的。黑格尔认为，哲学就是哲学史，恩格斯也同样认为如此。哲学思想要真正够资格载入史册，成为哲学史的一环，那么它必然是之前哲学思想的继承与发展，至少从思想发展的内在逻辑规律上是前人优秀哲学思想的结晶与升华。那么美学呢，我想也同样如此。美学思想当然有横向的百家争鸣，但一个时代并列存在的并都能载入史册的美学思想，必然都是最先进的思想。他们之所以观点不相同，不在于它们之间存在对错之分，而仅在于立场之不同。那么立场之争显然没有多少相互争论的意义，这些最先进的思想虽然并立且不同，但其更高意义上却是相通的。此书对当今世界最先进的美学思想都有涉及，代表性的观点都有足够的阐释，不仅如此，作者还敢于发表自己的意见，对这些观点进行有价值的再探讨和挖掘。当然先进之涵义并非与时髦之涵义完全重叠，作者在选择其它美学家观点时是有恰当取舍的，美学问题探讨也是存在冷热周期之别，作者是努力向我们介绍真正站得住、经得起历史检验的美学观点，并在此基础上阐发个人思想的。

二、此书的内容涉及是全面的。作为教材，它是系统的，也是全面的。也许从系统性上，它显得深度挖得不够，因为毕竟是教材不是论文，一些观点可以点到即止，不必发挥；但在全面性上，此书是很不错的，不仅涉及了审美各个方面问题，而且每个方面都有全面的论述。可以说所有与审美有关的范畴都被作者贯穿书中，并作论述。

三、此书的逻辑脉络是严密的。作为一名研究哲学出身的教授，作者有着扎实的哲学修养和逻辑方法基础。虽然书中直接用哲学语言来阐释的地方不多，但所有问题的论述都是有根据的，经得起前提批判的，也是带有深刻必然性的，让人不能不信服。可见，真正优秀的美学研究者必然是一名能够超越于经验之上，对美学原理作先验理解和探讨的哲学研究者，尽管文中引用了大量必要的经典例证，有些还是十分直观的。

四、此书的形式表达是丰富的。这一点在前文关于此书可读性的介绍中已点明。一部经典的大学教材所必须的形式要求，此书不仅都具备而且十分完美，不愧是打磨多年的经典教材，也可以说是作者一辈子的思想结晶，其中透出的不仅是美学领域积淀的经典见解，而且可以看出此书是以作者长期多领域的深入学习和研究作为有力支撑的。

当然，还有许多优秀的特点值得我在多遍阅读以后继续总结，先粗浅地谈到这里。