校园文化解说词

尊敬的各位领导大家好，欢迎莅临我校检查指导工作，很荣幸今天由我为大家解说。
我们红卫小学现有教职工103人，学生1846人，是一所历经百年的老校。学校有三栋教学楼，最后面有一栋办公楼，左手边是多功能室建设专用楼，。学校的校风校训是“文明，求实，拼搏，创新”，以“学校靠我发展，我靠学校生存”为办学理念，以”为学生服务，做家长满意的教师”为终极目标，朝着“开心，乐学，健美”的方向顺势发展。
学校环境优雅，空气清新，为了绿化美化校园，我们种植了许多花草树木，让大家在校园里就能感受到亲近大自然的快乐。校园文化氛围浓厚，主要源于学校的立面文化，走廊文化和班级文化建设。
校园文化教育是我校的一大两点，我们充分利用每一块空白墙壁，将其变成对师生进行爱国主义教育，思想品德教育，养成习惯教育的阵地。我们对校园文化建设的要求，是让每一面墙壁都会说话，让每一条通道都富有生命力，让每一个设施都具有教育意义，让校园文化成为滋养学生心灵的沃土。左边是梅兰竹菊的字画，我们都知道梅兰竹菊被称为四君子，分别具有傲、幽、坚、淡的高贵品质，这些精彩的内容不仅丰富了学生的课外知识，而且提升了学生的审美能力。
走廊文化更具特色，为了传承国学经典，营造书香校园，每层楼的走廊两侧都有经典小故事，有关于孝亲的卧冰求鲤故事，有关于恒心的磨杵成针，还有尊师小故事程门立雪等等，常常吸引孩子们课下驻足阅读讨论。
请各位领导走进我们的班级，去感受我校的班级文化建设。每个班级都有一个班级名片，每张名片都浸透着班主任的育人思想。学校有校风校训，每个班级有班风班规。教室是学生学习生活的最主要的场所，良好的教室环境有利于学生学习和生活，整洁、美观、优雅的室内环境，犹如细雨润物，可以给人营造良好的心情。对于教室的布置，要求“一班一品牌，班班有特色”，并根据学生的年龄特点进行设计和布置。积极打造班级特色文化，提升班级个性形象，使孩子们在温馨和谐的氛围中快乐学习，健康成长。
楼梯一侧的墙壁上有唐诗宋词的经典诗句，也有讲文明树新风的文明礼仪用语，这些墙体文化我们采用的是镂空设计，具有立体效果，更加醒目，也能吸引学生的目光，达到更好的宣传效果。短短几十米的文化长廊，使孩子们受到传统文化的熏陶，激发孩子们的民族自豪感，让孩子们足不出户就能感受到中国五千年的文化底蕴。
前面是我们的操场，每天的大课间，孩子们老师的引领下有序的出场，做操，然后有组织的开展丰富多彩的活动。我操场上有四个篮球架，有单双杠，沙坑，每年的春秋季节我校会举行教职工排球赛和拔河比赛。墙体文化设计像一个个连续的图片，色彩鲜艳而美丽，以我运动，我健康，我快乐为主题，提倡学生加强锻炼，增强体质。利用水管处的空白墙壁，提醒孩子们节约每一滴水，卫生间处提醒孩子们节约用纸，包括举手之劳捡垃圾，都潜移默化的影响和教育孩子，要从自身做起，从小事做起。一切都为孩子们健康自信，快乐成长为目的。
我们红卫小学是一个团结奋进，积极向上的集体，在郭校长的带领下，我们全体师生将以崭新的姿态和良好的精神面貌，为校园文化建设再上新台阶而努力奋斗，推动学校向更高更远的目标迈进。
下面请各位领导随我到接待室休息。
                  鲁香丽
               2017年11月