怀宁县2016年八年级地理学业考试分析

怀宁县教研室丁桂莲

2016年是我县地理、生物两科成绩计入中考总分的第三年，地理、生物两科仍然同场考试，卷面总分各为100分，其中地理、生物各按25%计入中考总分。考试结束后，为了更好地提高毕业学业考试阅卷质量，仍然是实行全县统一网上阅卷。现对本次毕业学业地理考试相关情况进行分析和总结，分析报告如下：

一、试卷概况

1、试卷评价

本次学业水平考试地理试题严格按照《安徽省学业水平考试纲要》地理知识考核范围，选择了最基础的和重要的地理知识作为命题素材，精心构题，重点考查了地形、气候、河流、大洲与大洋、工业、农业、交通等方面的知识点，既有基础知识的考查也有基本技能的考查。体现了地理新课标的基本理念以及地理学科的生活性和人文性特征，遵循了地理中考命题的基础性、综合性、重图性、发展性和实践性原则。试题难易适中，完全能检验初中学生所必须具备的地理基础知识和基本技能，还能体现毕业学业考试的选拔性功能以及指导中学地理教学的功能。

2、试卷结构

2016年八年级学业考试地理试题总分100分，其中选择题20小题，每小题2分，共40分；综合题3小题，共60分。

具体结构（如表一）

表一：

3、测试点的分布（如表二）

表二：

4、试题特点

（1）试题难易程度适中。试题难度系数在0.6以上题目达到76%，但同时它也注重考查学生对知识的理解、应用水平。本次学业水平考试地理试题无论是选择题命题，还是综合题的命题，都注意从多角度、多方位考查学生对基础知识、基本技能的掌握，试题结构（见表一），考点分布（见表二）。

（2）强调理论联系实际。试题从学生的生活体验入手，富有生活气息和时代感。

试题较好地选择了生活中有用的地理及对学生终生发展有用的地理知识进行考查，如第21题中“寒潮对罗非鱼的生长影响”；第22题中“卫星拍摄的我国夜景照片”；第23题中“工业区位选择“等题目，都是根据当地地理条件，利用地理原理，因地制宜发展当地经济。从而让学生把地理原理和生活实际联系起来。

（3）注重问题情景创设。在创设问题情境的基础上，考查了学生检索信息、应用信息、分析和解决地理问题的能力。

本次地理试题三大能力考查上，其中考查识记层次分值占40.0%，理解和应用占32.0%，体现了以基本知识立意为主的命题思想。针对识记层次内容的考查，要求学生能够牢固的“记住”一些重要的地名及相关地理事物的空间分布，并准确地落实到地图上。如考查四川盆地，台湾岛等。针对理解、应用能力层次的考查，注意创设问题情景，考查学生检索信息、应用信息、分析和解决地理问题的思维过程和能力。比如第21（1）（3）、第22（1）题，这些题目内容的考查，知识跨度大，要求学生能学以致用，具备较强的知识迁移能力和综合学习的能力。整个试卷力求做到让学生在情景中识记、在情景中理解、在情景中应用地理知识及地理原理。

（4）体现地理学科特色。突出了对学生读图、填图能力的考查。试题中地理图表和去年试卷相同共有11幅图表，且涉图题中所隐含知识信息量较大，要求学生有较强的读图、填图及析图能力。