教育幼儿园半日活动观摩感想

杰尼尔幼儿园  周巍

上周五是林园长工作室本学期的第一次学习活动，感谢林园长给我们提供了这样一个很好的学习交流的机会，半天的观摩我们朱老师的精彩讲座，观摩了一线骨干教师的课及幼儿园户外活动、小班晨操并与工作室成员进行了交流，拓宽了学习视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。随着社会的发展，科技也在进步，这也就要求教育教学各方面也要不断更新。教育幼儿园注重在教育教学活动中体现情景化、操作化、游戏化、生活化。其中五大领域的常规教育教学生活是幼儿园素质教育的重要途径，在观摩的感悟中，我不断自我反思，总结学习心得。

1、以幼儿的生活经验和兴趣爱好来设计课程。苏颖老师班级的课程采取小组工作的形式开展，小朋友们课前选好自己感兴趣的工作进行操作。不但很好的调动了幼儿的兴趣点，而且丰富了幼儿的生活实践，锻炼了幼儿的动手能力，让观摩的老师也不禁投入其中。

2、真真切切的贯穿了《纲要》中提出“游戏是幼儿最好的学习方式”。在户外活动观摩时，我注意到小朋友在玩开车的游戏，幼儿园根据本园的地形为幼儿创设了很好的马路场景，在游戏的过程中老师扮演的交警会提醒小朋友在正确的路上开，并通过红绿灯操作教小朋友交通规则，孩子们完的很开心，这种生活教育增加了小朋友的生活经验，很赞！

3、创设情景。小班课间操的时候，老师们创设了小兔子去散步的场景，在散步的过程中遇到了大灰狼从害怕到打败它的过程，让幼儿在简单的、自然的、轻松的、愉快的情景中进行了身体短短，既调动了幼儿做运动的兴趣，又帮助幼儿在游戏情景中感受不同情境的不同音乐的节奏及动作的协调。

4、朱静教师的讲座一日活动如流水不仅融合了自身的带班经验，而且根据自己以往的培训及研究所得，毫无保留的给大家诠释了合理的安排给幼儿带来的不一样的感受。同时也拓宽了自身的视野。如朱老师提到的华德福教育、日本藤幼儿园等都是当下幼教的前沿理念。对于民办幼儿园外出学习机会少的我们无疑是如沐春风、收益良多。

     通过本次的观摩，意识到了自身及园所还有很多有待提高的部分，希望在林园长的带领和指导下我们也能逐步向公办园靠拢，慢慢走向专业！感恩！