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大班绘本阅读课《神奇的西瓜》
迁安市直属机关幼儿园
活动目标:
1.理解故事内容,通过观察、倾听,阅读等办法,能大胆想象,主动寻找答案
2.
活动准备:
课前了解白鹤的生活习性,冬天南飞,春天北归。知道白鹤是国家一级保护动物。
了解老财主是怎样一个性格代表。知道可以从眼睛、眉毛、手脚等地方观察猜想心情。做不同的表情练习。
不同的性格特征了解一些。
课件、图书、成田和老财主西瓜对比图、水彩笔、卡纸
活动过程:
谈话导入——猜想答案
今天老师要给大家讲一个关于西瓜的故事。
大家都看见过西瓜吧?西瓜是什么样子的?(绿皮、圆形、大概像篮球一样大、红瓤、黑西瓜籽)对,我们见过的西瓜就是这样的。
那你们来看看故事中这个西瓜和我们平时见的西瓜哪里不一样呢?
很大,这个西瓜和谁比起来很大啊?(和旁边的人)观察可真仔细!
这么个大西瓜,你见过么?我也没见过!那这么个大西瓜里可能会有什么?你最希望它里面能有什么呢?你的想法真独特。
我们一起看看,这个西瓜里有什么呢?
金币,好多金光闪闪的金币啊!西瓜里为什么会有金币呢?
(魔法西瓜,神奇的西瓜)这可真是一个神奇的西瓜啊!
2.倾听故事,找出答案
故事的名字就叫《神奇的西瓜》,这个神奇的西瓜为什么要变出金币呢?这个西瓜又是谁的呢?我们一起听听这个故事吧!
很久以前,村子里住着一个叫成田的农民,他憨厚老实。
故事讲到这儿,这是谁的西瓜?那西瓜里为什么会掉出许多金币呢?
救白鹤,白鹤为了感激他送了他三颗西瓜种子。
是的,因为成田对白鹤善良、有爱心!这是他得金币的其中一个原因。
那还有其他什么原因呢?后来瓜苗怎么变成一颗了?他对瓜苗说(好的瓜苗啊)所以一个西瓜就长成了很大很大的西瓜啊!
因为成田对瓜苗宽容、有爱心,这是他得金币的其中一个原因。
那还有什么原因?他看见西瓜那么大,还怎样做了?叫了大家一起切西瓜,
因为成田对乡亲们大方,乐于分享,这是他得金币的其中一个原因。
(恭喜你们找到了所有答案!)
3.精读图片,猜想答案
就是这样,西瓜里面就掉出了许多的金币,接下来成田会怎么做呢?
把金币分给了大家,你从哪里看出来是他分给大家了?什么动作?大家的心情都是什么样的?你从哪里看出来的?还有哪里?
村里的乡亲们都分到了金币,高高兴兴地回家了。
可是有一个人和大家的表情却不一样?猜猜他是什么心情?你从哪里看出来的?
对,他是一个老财主,你们说财主有钱么?一定有钱,才叫财主是吧?只有一个贪得无厌的老财主不满足,他瞪着眼珠子,死死地盯着那堆金币。
他这样的表情,我们一起学学,他可能在想什么呢?想要金币。
4.翻阅图书,寻找答案
你们认为他能得到金币么?
能,他怎么做才能得到金币呢?(像成田一样,或偷金币,抢金币)
不能,为什么?
那这个老财主究竟得没得到金币呢?他是怎样做的呢?
答案也许就藏在书里,我们一起到书中去仔细找找看吧!(2分钟后)
找到了就请合上书回到前面来,可以先告诉你身边的小朋友你找到的答案是什么。那个老财主后来是怎么做的?一会儿告诉我。
4.逐图观察,揭示答案
老财主得到金币了么?没有,那他得到什么了?蜇人的蜜蜂。为什么他得到蜇人的蜜蜂了呢?
因为他打白鹤,你从哪儿看出来他在打白鹤的?他为什么要打白鹤呢?你猜一猜。(想吃白鹤的肉,白鹤偷他西瓜了,想卖了白鹤)
他如果想要像成田一样救白鹤,就必须有一只什么样的白鹤?受伤的白鹤,能天天碰到么?所以老财主第二天就去地里找了一只白鹤,故意把它打伤,然后假惺惺地给它包扎了一下,也放走了。
老财主可真是一个假惺惺的恶人啊!
白鹤给他种子了么?
到了第二年春天,那只白鹤也衔来了三粒种子。白鹤可能怎么想的?
还有什么原因让老财主的西瓜里长出了蜜蜂?
对于西瓜苗,他们做的有什么不一样着?
老财主是什么表情?(凶狠,生气)从哪儿看出来的?(眉毛立起来,眼睛瞪着)(生气,骂人)他在对什么生气?(西瓜)那他可能是在对西瓜说什么呢?
命令道:“喂,你们这些瓜苗,全都要给我长出西瓜来!”
如果你是西瓜苗你乐意长大么?对啊
成田是招呼所有的乡亲们,财主切西瓜时猜猜会叫谁?老婆儿子。
老财主叫来老婆和儿子,一家三口偷偷摸摸地去切西瓜。
师:最后他得到金币么?得到什么了?蜜蜂,蜜蜂干什么啊?追着他们蛰,会怎么样?一头包,对啊!
就这样成田得到的是金光闪闪的金币,而老财主得到的却是蜇人的蜜蜂。
老财主特别的不服气,不明白自己为什么会得到蜜蜂,他错在哪儿了呢?谁来告诉告诉他。
我们问一问神奇的西瓜:西瓜西瓜,是这样么?
(课件音:是的,因为老财主是个假惺惺的恶人,这是它得到蜜蜂的其中一个原因。)
(是的,因为老财主凶恶、贪心,这是他得到蜜蜂的其中一个原因。)
(是的,因为他自私,所以得到蜜蜂。)恭喜你们全部答对了。
老财主用他自私、贪婪、假惺惺这些可恶的行为得到了蜇人的蜜蜂这样糟糕的西瓜。而成田用他的善良、爱心、宽容、乐于分享这些心灵美的行为得到了金币这样美好的西瓜,
5.游戏延伸,判断想象
现在我们来玩一个找金币和蜜蜂的游戏,那幅图的行为应该得到金币,那幅图行为应该得到蜜蜂,说出你的理由,它就会出现答案。判断正确可以得到我神奇西瓜的奖励。
如果你也能拥有这样神奇的魔法,你希望让成田和老财主的西瓜里切出什么美好的或者讨厌的东西呢?
你们有许多美好的愿望,老师希望你们都能够得到属于自己的神奇的西瓜。但请记住只有像成田那样把善良、爱心、乐于分享的种子种下去,才会收获那样美好的结果的。
6.自由完整阅读
接下来我们到教室里看书自己讲讲这个故事吧。