加载中…网络课程建设标准及规范
(2017-12-24 09:57:07)
标签：
网络课程建设 |
一.网络课程的设计原则
1.教育性
2.艺术性
3.交互性
二.网络课程开发的技术规范
1.基本要求与教学设计原则
(1)
网络课程建设要基于远程教育的特点，能提高学习者学习兴趣与自觉性。
(2)
网络课程应有完整的文字与制作脚本(电子稿)。
(3)
网络课程文字说明中的有关名词、概念、符号、人名、定理、定律和重要
知识点都要与相关的背景资料相链接。
2.教学设计原则
设计网络课程教学时，要遵循如下教学设计原则:
(1) 注重教学目标及教学内容分析;
(2)
设计教学活动时注意情境创设，强调“情境”在学习中的重要作用;
(3)
注意信息资源设计,强调利用各种信息资源来支持“学”(而非支持“教”);
(4)
强调以学生为中心，注重自主学习设计;
(5)
强调“协作学习”，注重协作学习环境设计;
(6) 注重基于网络教学策略设计。
3、具体开发要求
(1)
要注意描述性文字要精炼、准确。中文字体尽量用宋体和黑体，字号不宜太小和变化太多，背景颜色应与字体前景颜色协调，以便减少在屏幕上阅读的疲劳。
(2) 在画质上,应要求构图合理、美观，画面消晰、稳定，色彩分明、色调悦目。动画、影像播放流畅、具有真实感;
图形图像应有足够的清晰度。
(3) 网页色彩要与内容相适应，背景颜色应与前景颜色协调，各页间也不宜变化太大。
(4) 同一网页中不宜同时出现过多动态区域。
(5) 每门课程的网页应保持统一的风格和操作界面。
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