12月4日，清河县初中语文名师工作室同课异构研讨活动在清河六中图书阅览室召开。清河县教育局语文名师工作室的组长冯国栋主任，六中姜新华校长，油坊中学老师和六中全体语文老师参与此次活动。
清河县教育局语文名师工作室成员油坊中学王坤晶老师和六中的王保栋老师，他们分别对《植树的牧羊人》进行教学展示。
首先是王坤晶老师的精彩展示，王老师引导学生通过预习提示进行有效预习，在对文章的学习时强调圈点勾画重点句子，让学生对这些句子进行反复朗读，并且强调学生要有感情地朗读，体会作者心情的变化，比如三次见到高原时心情是失望－兴奋－欣喜的过程。引导学生通过重点句子总结出牧羊老人的品质，告诉学生要学习牧羊老人的精神，情感态度价值观得到升华。
然后是王保栋老师的精彩展示，王老师通过愚公移山的故事导入课文，介绍作者简介，出示教学目标。在对文章的分析时，从三次到高原时高原的变化，牧羊人的变化，相见时的情形展开讨论，层次清晰。然后对牧羊人的形象品质进行分析，并拓展了小说中人物刻画的方法。最后讨论学生受到的启发并布置作业，帮助学生更好地理解学习牧羊人的品质。
两位老师展示结束后，各自进行了总结和反思。六中的焦焕贞老师、潘爱国老师、董晓辉老师、焦春霞老师以及油坊中学的老师对两位老师进行了精彩点评并提出宝贵建议。相信每位老师在听课和评课的过程中都收获颇丰。
冯主任从语文应该教什么，怎么教，如何预习，如何默读，什么是关健语句，怎样圈点勾画重要语句等方面进行了点评，并结合七年级第四单元的课文展开详细讲解，每位老师听得都很认真。
最后，姜校长对此次活动进行总结，姜校长对两位老师的精彩展示和各位老师的点评讨论表示赞扬。并且提到了老师要关注到底教得怎么样？学生要学什么，怎么学，学得怎么样？强调老师对学生、教材、课标及语文学科素养进行深入研究的必要性。
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(2018-12-07 15:57:17) 
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