观察对象信息

姓名

蔡文丽

出生年月

2011.09.25

性别

男  √女

记录者信息

姓名

胡晨初

教龄

1年

认识该幼儿时间

1个月

观察领域：认知√身体与动作社会性情感    案例类别：美术手工

观察日期

2018.5.15

互动人数

幼儿：1   成人：1

涉及物品

橡皮泥

案

例

实

录

与

策

略

观察目标：

能将材料和物体形状创造性的做出自己喜欢的动物造型。

观察背景：

区域活动开始了，小朋友们都开始自由地选择了自己要玩的区域。

案例实录：

蔡文丽拿起一团绿色的橡皮泥，分成了三份，将其中的两块放在了桌子上，拿起一块两手轻轻的按在橡皮泥上打着圈圈，她在揉圆，一会儿就将橡皮泥揉成了一个圆球，她又将圆球放在了手心里继续揉了揉，随后掌心对着圆球往下用力按扁了，眼睛一直注视着自己手里的橡皮泥，她又将拿起桌上的一块用两手的拇指和食指将边缘小心的打着转转捏扁，她很满意，蔡文丽拿起工具刀将它割成 “叉 ”型，看出来那是青蛙的手掌，之后，她又拿起桌上的一块绿色橡皮泥，用之前同样的方法揉团、压扁，塑型，变成了青蛙的身体，又用剩下的绿色橡皮泥，搓出青蛙的两条腿粘在最下面，随后，蔡文丽又拿出黄色的橡皮泥，搓成一个小圆，压扁放在了青蛙的肚子，她对我说：“这是青蛙的肚皮”。她认真的装饰着小青蛙的红嘴巴、大眼睛……

“老师，我做好了，你看。”她得意的把作品举起给我看。

解读：

幼儿对自己感兴趣的东西，在完成的过程中还是比较认真的，创造性的制作出了一个可爱的小青蛙，具有艺术表现和创造的能力，揉、团、捏、塑形等技能发展较好。《指南》中指出5-6岁幼儿需要达到经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想这条目标，蔡文丽这方面发展的不错。

策略：

1.及时表扬幼儿，幼儿觉得很有成就感。

2.提供丰富的材料，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不做过多要求。

3.鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。