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对双小等四所学校开学检查工作的反馈意见

(2017-03-07 16:57:52)

对双小等四所学校开学检查工作的反馈意见

220-21日,在周局长的带领下,区教育局开学工作检查小组一行五人,分别对双小、健小、四小、依小进行了开学工作检查。现将本次检查的情况反馈如下:

一、总体印象

检查组采取“一听”、“二查”、“三看”、“四问”的形式,对学校的开学工作进行了全面细致的督导检查。从总体上看,被查的四所学校均能按照区教育局的安排和部署,组织和带领学校师生全面、规范、有序地开展工作,全体师生已进入了正常的工作、学习状态,精神状态饱满,校容校貌普遍整洁、干净。各校均通过多种宣传形式营造了浓厚的开学氛围,展现了新学期的新气象、新面貌。

二、值得肯定的做法及亮点

(一)开学工作方面

从对各校开学工作检查情况来看,各校对开学工作高度重视,做到超前谋划,精心部署,开学工作井然有序。做到“三个到位”:一是区教育局开学工作会议精神及时传达到位。各校组织全体教师认真学习周先为局长的开学工作报告,明确今年的中心工作和目标任务;二是工作部署到位。开学初各校召开行政例会、教师大会、班主任会议,对新学期工作进行精心策划、细致安排、层层落实。三是学校各项管理工作规范到位。

各校对全年工作均有谋划。如双小能落实2017年工作要点精神,全面部署新学期工作,提出了2223工作规划,即抓好两条线(党建和迁建),打造两个校园(智慧校园和书香校园),申报两个国字号校园品牌(全国语言文字规范化示范学校和国际生态学校),做好三项改革(课程、课堂和评价改革);健小在计划安排中能紧密结合教育局要点和学校实际,制定了 “1234”行动路径(一项党建任务、两项申报创建、三项改革推进、四项创新建设);四小提出了1344工程(即围绕一个核心、体现三个深化、做到四个坚持、实施四个推进)。

(二)规范办学方面

各校积极贯彻落实上级文件精神,规范办学行为。课程管理做到“两个严格”:一是严格按省义务教育实验课程安排表的要求, 做到了开齐课程,开足课时,各校均将学校特色课程和校本课程列入课表;二是严格执行规范的教学时间和作息时间,切实把减轻学生的课业负担落到实处。各校教育教学计划齐全,教师提前认真备课,作业布置与批改规范及时,很多教师按规定撰写了教学反思,各校在对教师的备课情况作了检查和书面记录。学籍管理规范,特别是四小,转出转进、休学等流动信息佐证材料齐全(如有四小问题学籍管理处理阶段性报告,报告中有问题和解决处理办法)。

收费工作中,严格执行收费政策,四所学校都按要求,在学校醒目位设置了收费公示栏,没有发现搭车收费情况,各校都向学生家长发放了《安庆市中小学教育收费明白卡》、《安庆市2017年春季义务教育阶段中小学评议推荐教辅目录》,按规定征订教材教辅

(三)队伍建设方面

规范教师个人教学行为,切实加强师德师风建设,各校均与每一位教师签订师德建设责任书,教师配备齐全,音体美教师均满足教学需要;教师认真落实备课、上课、作业批改等规范要求,未发现教师有进行有偿家教、有偿补课,无体罚或变相体罚学生现象,没有违规收受学生及家长礼金的行为。

(四)校园安全方面

在检查中,我们看到各校建立健全安全工作各项制度,切实落实安全责任制和责任追究制,把安全工作放在了学校工作的首要位置。双小安全工作组织健全、分明确,“三防”基本到位,安全检查记录和其他记录在一起,空置教室及班班通未上锁,后教学楼一卡通设备闲置未加强管理;健康路小学各项制度装订成册,安全台账清晰,严格落实外来人员登记制度,消防器材定期维护,但实验室建设恢复后仪器尚未整理好。四小安全工作组织健全分工明确,护学岗建立较好,健全突发事件应急预案制度,开展形式多样的春季疾病防控活动,但是安全检查记录不细致。依小卫生环境良好,校园实行封闭式管理,“三防”落实到位,各项安全制度齐全,分工明确,积极开展春季疾病防控活动,但车库管理欠缺。

(五)文明创建方面

    各校把文明创建作为学校工作的重要部分,重抓落实,落实到部门,落实到人员,落实到工作日程。各校在开学前均组织人员对校园进行了彻底的大扫除,清除室内外脏乱差,清除卫生死角、杂草,室内室处干净整洁。双小文明创建有总结有方案,开展了我们的节日元宵节、春节、志愿服务活动,文明创建信息能及时报送,举行了以“诵经典古文、树文明新风”为主题的新学期开学典礼。健小举办了“二月二龙抬头”民俗文化活动和寒假特色作业展评活动;四小借助文明创建再次掀起 “护学岗”热潮;依小开展了诗词闯关游戏活动,民族特色社团活动,在寒假还安排了“文明进万家,诚信沐宜城”大家访活动,家访记录表原始、详细。

(六)结对帮扶方面

    四所学校都与两所区内、外农村学校结成帮扶学校,大多都有帮扶文件、启动仪式和帮扶协议方面的材料,双小启动仪式方面缺少资料。这一块依泽小学准备的资料是最全最好的。

三、存在问题及建议

1、部分学校工作计划及部门计划虽有,但部分计划文字表述有待完善,且操作性不强,不能契合学校实际,没有很好梳理,个别语句表述不准确,部分重点工作未能很好体现。

    2、部分学校对教师备课笔记、批改作业检查流于形式,检查记录没有针对性,均“达标” “是”,建议分不同评价标准,采用个性化的评价意见。

 

 

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