教育的使命是为培养全面发展的人。处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的能力方面，都似乎超前。这要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有一桶“源源不断的活水”。为了成为教育的能工巧匠，我们必须主动感觉、策应。在精于学科，立足学科的基础上，不断拓宽知识和智慧延伸。如果说教师引领学生“闯荡”未知领域是职责，那么，和学生一起充电也是很有意义的事。与学生同学习，共成长，使我们的人生日益精彩，不断丰满。

   老子言：“吾生也有涯，而知也无涯”，教师不断积淀自己的素养是创新时代的呼唤。是啊，教师只有胸藏千丘壑，才能在课堂上大胆地放，自如地收，徜徉课堂有如闲庭信步。

  看着周围的人越来越优秀，他们都收获满满，不禁觉得压力山大。我下定决心加快学习的步伐，不断积累，做生活中的有心人，用心记录下发生在课堂上的精彩片段，勤写教育教学案例，厚积锦秀于胸中，勤研教而秉佳性。

  东隅已逝，桑榆非晚。跻自教改之热潮，莫做空谷之幽兰，高扬远航之风帆，只为教育的星空更加灿烂。