2014级优秀班级评选办法

（讨论稿）

为切实加强年级教育教学管理工作，正确引导班级建设与管理，促进班级文化建设，提升学生自我管理、自主发展的能力，充分发挥优秀班级团队的引领作用，根据本年级特点，特制订本办法。

一、评选总则

在参考学业成绩基础上，结合班级集体在各项活动中的出色表现，视具体分配本年级的名额按序确定。

二、学业成绩计算办法

以入学成绩排名为标准，在期中、期末考试中，高一阶段文、理科实验班因试卷不同，保持原有名次的给0.5分。平行班以各班入学平均成绩名次为基准，前三名班级保持在原有名次的给2分，第三名至第六名班级保持原有名次的给1分，第六名之后的班级保持原有名次不给分；班级每前进一个名次给0.5分,退步一个名次扣0.5分。高二、高三阶段理科平行班成绩名次赋分同前。文科实验班与普通文科班，以分班时文实班与普通文科班平均成绩分数差为基准，差距缩小文实班扣0.5分，普通班加0.5分，反之文实班加0.5分；理科实验班与普通理科班，以分班时理实各班与普通理科班平均成绩分数差为基准，差距缩小理实班扣0.5分，差距扩大理实班加0.5分。如理实班单独命题，另议。

原则上，学业成绩排名在年级中等以上班级才能参加评优。

三、集体活动表现考核内容及办法

1、分A、B、C三类记录统计校级评比（比赛）获奖情况，缺一不可，累计计算。集体参加市级及以上教育部门组织的团体活动或学校派出参加活动的，获奖班级可优先考虑。

A类（文体实践活动）：主要包括新生军训、学校（田径、球类、体操等）运动会、学校组织的文艺活动及其他学校组织的集体活动；

B类（班级文化建设）：教室文化布置、卫生大扫除以及其他校级文化建设活动等获奖情况；

C类（班级量化管理）：每周年级一日常规量化评比获奖情况。

2、 各项内容赋分方法：按获奖最低等级0.5分赋分，高一个名次则提高一个0.5分，如取年级前六名的活动，第六名则为0.5分，第五名1分，第四名1.5分，如此类推。校级以上团体活动参加但未获奖加0.5分，三等奖1.5分，二等奖2.5分，一等奖3.5分。

四、操作流程

累计学业成绩和活动表现的总分，按序确定先进集体。市、校级评优时按得分从高到低顺序选定指标内优秀班级，先优秀班级再红旗团支部。获得高一等级优秀的班级不再参评下一等级的优秀评比，优秀班主任人选与优秀班级同步挂钩，不再单独评选。

五、本办法解释权归年级部五人小组。

                                    高一年级部