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(2021-03-28 19:07:56)《儒林外史》名著导读二
匡超人想，别的都不打紧，忙进房去，抢了一床被在手内，从床上把太公扶起，背在身上，把两只手搂得紧紧的。且不顾母亲，把太公背在门外空处坐着。又飞跑进来，一把拉了嫂子，指与他门外走。又把母亲扶了，背在身上。才得出门，那时火已到门口，几乎没有出路。匡超人道：“好了！父母都救出来了！”且在空地下把太公放了睡下，用被盖好。母亲和嫂子坐在跟前。再寻他哥时，已不知吓的躲在那里去了。
“本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚；若到这样地方去看人，便是赏罚不明了。……潘三哥所做的这些事，便是我做地方官，我也是要访拿他的。如今倒反走进监去看他，难道说朝廷处分的他不是？这就不是做臣子的道理了。况且我在这里取结，院里、司里都知道的，如今设若走一走，传的上边知道，就是小弟一生官场之玷。这个如何行得？可好费您蒋先生的心，多拜上潘三哥，凡事心照。若小弟侥幸，这回去就得个肥美地方，到任一年半载，那时带几百银子来帮衬他，倒不值甚么。”两人见他说的如此，大约没得辩他。
1.上面两段文字，分别表现了匡超人怎样的性格特点？
2.选文运用了怎样的写作手法？有何表达效果？
（六）
A道：“……实不相瞒，小弟只是一个为人率真，在乡里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官都蒙相爱。”……一个蓬头赤足的小厮走了进来，望着他道：“老爷，家里请你回去！”A道：“回去做甚么？”小厮道：“早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩。”A道：“他要猪，拿钱来！”小厮道：“他说猪是他的。”A道：“我知道了。你先去罢，我就来。”那小厮又不肯去。张、范二位道：“既然府上有事，老先生竟请回罢！”A道：“二位先生有所不知，这口猪原是舍下的。”才说得一句，听见锣响，一齐立起身来说道：“回衙了。”
上述语段中的A是谁？小说主要表现了他怎样的性格特点？
（七）
（A）天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文地理，经史上的大学问，无一不贯通。但他性情不同，既不求官爵，又不交朋友，终日闭户读书。又在《楚辞图》上看见画的屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子，一件极阔的衣服，遇着花明柳媚的时节，乘一辆牛车载了母亲，戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处玩耍。惹得乡下孩子们三五成群跟着他笑，他不放在意下。
（B）跟到贡院门口，想挨进去看，被看门的大鞭子打了出来。……行主人指到：“这是‘天’字号了，你自进去看看！”（B）一进了号，见两块号板摆的整整齐齐；不觉得眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵的不醒人事。……（B）看看号板，又是一头撞了去；这回死不了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。……（B）也听不见，只管伏着号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。
1.选文出自名著
2.写出文段中A和B的名字。
3.结合选文并联系名著综合分析A和B的性格特点有什么不同？
（八）
自从，A的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭地过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此纪念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”……赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看A，点一点头，把手垂下，登时就没了气……
1.这段文字选自《儒林外史》，刻画的主要人物A是谁？主要采用了什么手法来增强讽刺效果的？
2.在赵氏之前有好几个人猜测A（人物）为什么“伸着两个指头”的原因，作者为什么这样写，而没有一下子就让赵氏来说？
3.选文人物A迟迟不肯断气的原因是什么？你认为A是一个怎样的人？
【参考答案】
名著导读 《儒林外史》
一、填空题
1.清
文木老人
二、简答题
1.小说以生动的语言，通过对话和细节描写，运用夸张、讽刺手法，刻画了一个深受科举制度毒害的儒生范进的形象，对封建科举制度进行无情的揭露和有力的批判。
2. 《儒林外史》是一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的生存状态和精神面貌，讽刺了当时黑暗的政治和腐朽的社会风气，抨击了封建科举制度对读书人灵魂的毒害。表达了作者否定功名富贵的立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托了自己对理想社会的追求。
3. 《儒林外史》是一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，全书用白话文写成。艺术上有较大成就。
（1）语言艺术：语言准确、幽默、洗练而形象。作者常以三言两语，使人物“穷形尽相”。对话中引用谚语、俗语、歇后语，恰切自然。
（2）讽刺艺术：婉曲尖锐的讽刺。通过不和谐的人和事进行婉曲而又锋利的讽刺。
（3）人物艺术：人物塑造栩栩如生。作者塑造人物形象以真实为最高原则，即按照人物所处的特定情景，写得符合真情实理。小说中许多人物性格处于流动发展的状态，和现实生活十分贴切。
（4）结构艺术：鲁迅评价小说的结构是“虽云长篇，颇同短制。”全书没有贯穿始终的主要人物和故事情节，而是一个个相对独立的故事的连环套；前面一个故事说完了，引出一些新的人物，这些新的人物便成为后一个故事中的主要角色。全书有一个非常明确的中心主题，以反对科举制度为主干，运用自如地安排各类人物和故事。
4.季遐年写得一笔好字，王太下得一手好棋，盖宽画得一幅好画，荆元弹得一手好琴。
5.示例：喜欢：因为他淡泊功名、傲视权贵；慷慨仗义、乐善好施；尊重妇女，讲求地位平等；敢于挑战封建权威和封建礼俗。
不喜欢：他不善识人。正因为他慷慨仗义，但凡有人求于他，他都倾囊相助，这样也给很多卑劣小人以可乘之机。不会持家，把祖宗留下的财产随意挥霍，最后背井离乡，靠卖文墨为生。
6.严监生是个典型的吝啬鬼。他花费的银子，实在都出于不得已。有两个细节可以使读者体悟到严监生的苛刻贪吝：其一，当王氏死后，赵氏提起要送与两位舅爷赶考盘缠银子时，严监生听而不言，一靴子头踢开了趴在他腿上的猫，这个暗暗发狠的动作，正是他怜惜银子、憎恶两个舅爷的心理流露。其二，严监生临死之际，看到灯芯里点着两根灯草，伸着两个指头就是不肯咽气。直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气。这些细节对严监生这等悭吝乡绅的揭露讽刺可谓入木三分。
7.“童生”的称呼与年龄无关，清人为了取得参加科举考试的资格，先要参加童试，参加童试的人叫儒生或童生。
三、语段阅读题
（一）1.清代
（二）1.《儒林外史》，明代，科举制度
2.杜少卿 正面人物还有：真儒名贤：虞育德、庄绍光等。 浊世君子：王冕、虞华轩等。好官清官：向鼎、萧云仙 等。平民百姓：卜老爹、鲍老爹等。妇女形象：王冕母亲，沈琼枝等。
3.杜少卿 淡泊功名、傲视权贵；慷慨仗义、乐善好施；尊重妇女，讲求地位平等；敢于挑战封建权威和封建礼俗。
（三）1.匡超人，年少时期手脚勤快，心地善良，事亲孝顺，敦厚淳朴，勤学上进。后来来到杭州与一群假托无意功名富贵自命清高，却意图投机取巧、名利双收的假名士交往，思想开始蜕变，逐渐成为薄情寡义、虚伪狡诈、吹牛撒谎之人。
2.从《儒林外史》中，可以看到“学而优则仕”的封建社会，科举制度对读书人的迫害，侵蚀着读书人的内心，以致很多人泯灭了自己的良知。在现实生活中，虽没有人因中了举人而疯疯癫癫，但却有人为了考博士、硕士而不择手段；虽没有人仗着学识换来的权势蛮横乡里，但却有人用自己的知识做一些违法的事情。我们学习不该为了名利，而是为了祖国将来的繁荣富强。在现代的社会里，我们肯定也不可能避免受到外界的影响，只是我们要分清好和坏，让自己能坚持原则，保持独有的特色。避免像吴敬梓笔下虚伪的儒林那样疯狂的追求名利，明白自己想要的是什么，通过自己的努力，踏踏实实地做好每一件事情（言之有理即可）。
（四）1.沈琼枝语言描写、动作描写、心理描写
2.表现了她敢作敢为，能文能武，勇敢果断，自尊自立，智勇兼备，刚柔并济，有独立的人格和思想 3. 沈琼枝不甘做妾逃出宋家，沈琼枝涉利桥卖文，沈琼枝押解江都县。
（五）1.第段文字表现了匡超人对家庭有责任感、顾全大局、孝敬父母的优秀品质。第段文字表现了匡超人巧言令色、忘恩负义、虚伪贪婪、贪图权势财富的性格。
2.运用了对比的写作手法；突出表现匡超人从纯朴善良到人格沦丧，一步步地走向堕落。通过这样一个农家子弟堕落的全过程，揭露了封建社会八股取士的科举制度的罪恶本质。
（六）严贡生 欺压百姓、六亲不认、横暴贪婪、巧取豪夺、善于钻营、奸诈卑鄙。
（七）1.《儒林外史》
（八）1.严监生
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