“最是书香能致远”读书活动实施方案

为建设书香校园、引领广大师生与经典为友、与名著为伴；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。

一、指导思想：

根据新课程改革的丰富内涵，同时通过开展课内外阅读，促进语文课堂教学改革，提高语文教学质量，全面提高教师和学生的综合素质。

二、活动目标：

1.使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

三、活动主题

全员阅读，领悟方法，同享快乐 ；润泽经典,濡养心灵，积淀生命。

四、活动措施：

1.加强组织。

建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师负主要责任。

2.营造氛围。

班级加强“书香班级”环境建设，有阅读园地，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

五、落实活动：

1、课程建设

阅读课——校本；文娱、唱游——阅读。

教师精心备课，认真组织，帮助打开学生阅读之门。

2、阅读书目

以微信群中推荐的各年级经典书目为主，教师根据学生的年龄段特点进行有效推荐，建议低年级绘本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记。

3、建设班级图书角。

语文教师、班主任、协助老师相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕阅读活动充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜）。

4、保证阅读时间。

固定读书时间，一般为：晨读、阅读、文娱、唱游课及课外。

5、开好“班级读书分享会”。

各班每周开展“班级读书会”。组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

特色读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。

可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校读书联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。

4、课外拓展

提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

充分发挥班级微信群、QQ群，开办好书介绍、读书心得，每周一书等栏目，引导学生诵读经典。

5、辐射带动

各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。

六、阅读要求。

1、低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明。

2、中年级摘抄精美词句、名人名言等；

3、高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）

七、落实评价。

1、班主任、语文老师三个一：“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。

2、学期末进行“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动。

3、不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。

八、档案整理。

以班为单位，各位相关老师及时收集整理相关资料，参加阅读成果展评。

九、时间安排：

“书香校园”创建活动分三个阶段进行。

第一阶段：2018年3月3日—3月23日，为发动准备阶段。

主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，教导处利用各种机会，各个平台向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。

第二阶段：2018年3月23日—2018年5月，为重点实施阶段。

主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期地开展交流研讨活动.

第三阶段：2018年6月，为成果汇报总结评估阶段。

主要任务是：各班总结具体做法，好的经验在全校交流推广，参加相关展示、评比和活动。

书香馨语

1、与好书交朋友。

2、书是人类进步的阶梯。

3、理想的书籍是智慧的钥匙。

4、与书本为友，与大师对话，

涵养人文精神。

5、我阅读，我快乐！我读书，我成长！

6、让读书成为最美丽的校园风景线！

7、读书--为你的心灵、智慧和品味插上腾飞的翅膀。

8、品读书滋味，悟读书乐趣 。

9、学读书故事，习读书方法。

10、让师生心中溢满书香，

让好书伴我们成长。