学习目标：

　　1．了解、识记词语盘点、词语归类、我说你猜。学会运用。

　　2．日积月累：积累一些有关奋发图强、爱国的名言，通过了解古人对于成长和人生的一些积极向上的看法，受到启发和激励。

　　3．我会读：拓展课外知识，交流学习方法，感受成功的快乐。

教学过程：　

一、     谈话引入

二、     学习“词语盘点”

1.读“词语盘点”

2.组织一分钟记忆竞赛、一分钟抄写竞赛。

 三、“我说你猜”“词语归类”

     1.同桌互动，猜词游戏。

     2.小组内交流：词语归类

3.全班交流

  四、日积月累

   1.选择自己喜欢的名言进行背诵。

   2.小组汇报交流。

   3.积累、运用。

五、阅读链接

 1. 知人论世

司马迁（约前145—前90年），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。

 2. 文本解读

1)、学生齐读课文，分句朗读。

2)、请学生分句翻译。

3)、利用注释完成课文通释。

3. 课堂小结

本文主要表现陈胜年轻时就是个有理想有抱负的人。