小数的意义
(2023-02-07 23:38:07)| 分类： 教学反思 |
对教材加深了一些了解，但明显原本设计的环节，不能很通顺的进行，我的话太多了，顾及太多，怕他们这不懂那不懂，想再多讲几句，往往使得课堂时间不够。
尝试一下方面
自己作为老师我要自信，学生在已经预习后，他们是懂一些的，理解能力提高了的。
进一步深入理解教材环节，设置好教学环节，想好衔接语，给学生更大的自由。
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