温州市滨海高级中学第二届教学节“指向核心素养”活动方案

为更好落实新课标各学科核心素养，加快我校教师成长步伐，推进有效课堂教学变革，实施课堂精准教学，提升教学水平和能力，开发优质教育教学资源，为我校教育教学质量的稳步提高打下坚实的基础，经学校行政会议研究决定，于2019年11月8日到2019年12月4日开展温州市滨海高级中学第二届教学节“指向核心素养”活动。根据我校的学情、校情等实际情况，特制定本活动方案。

一、活动主题

指向核心素养

二、活动目的

通过开展名师示范课（龙湾中学名师，高一语文、数学、英语学科，高二历史、地理、信息、通用学科，高三政治学科）和青年教师（本校）展示课活动，加强对有效课堂教学模式的研讨，推进有效课堂教学变革，促进教师思想素质、文化素质、业务素质的提升，调动全校教师教研教改积极性，从而提高我校整体教学质量。

三、活动领导小组

组　长：林益龙  项光炬

副组长：赵玉保

成　员：黄  华  林微敏   汤洁茹  彭  勇  施恩福  吴  琼  李晓明  

张  超  涂敏捷   魏  伟  尹娅妮  潘雪清  吴世才  朱  岩

郑  伟  

四、活动时间

活动分为两个阶段，第一阶段为校内磨课研讨阶段：2019年11月8日至11月28日；

第二阶段为课堂展示阶段，展示时间初步定为2019年12月3日—4日。

五、活动内容

校内磨课研讨阶段要求

时间：2019年11月8日至11月28日

要求：

1.  各学科组内要进行多次磨课研讨。选择新课程理念的一个侧重点，如“目标教学”“小组学习”“独立学习”“当堂检测与反馈”“课后补助练习”等进行突破，并在此基础上执教老师作初步教学方案设计，在组内解说设计意图、设计重心，形成初稿。

2.执教老师在学科组内进行试课，组内老师要认真听课，看看教学设计初稿的实际教学效果如何，是否达成了“学习目标”，是否完成了教学设计的预期目标。听完后，教研组在组织老师评课，认真讨论，进行反复、深入地研讨与实践。要力争把学科组平时积累的教学经验，结合学科组确定的的某个侧重点，进行反复推敲，细致“打磨”。

3.在“打磨”之后，执教老师再在组内举行公开课，组内老师听课、评课。循环上述步骤，最终形成定稿，准备展示。

课堂展示要求

时间：2019年12月3日—4日

要求：

1.教务处根据各教研组上交的《报名表》安排课表。

2.组长向全校发出邀请，学科组内老师要求必须听课，鼓励其他学科组的无课老师听课。

3.听课后，教研组要安排一个专门的时间对执教教师的课进行评课，组内老师要谈心得体会，努力让教研组的每一位老师明白本学科组备课的重心在哪里，让学科组内的老师备课的要点是哪些，有哪些必须环节、必要步骤等。

六、其他

每个教研组迅速完成讲课课题上报表，每个学科原则上只上报1人，11月28日上午11点之前必须上报。（附《温州市滨海高级中学第二届教学节教师课堂展示课题上报表》）

教师课堂展示课题上报表

                                      温州市滨海高级中学

    二0一九年十一月八日