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小可爱们好呀！我们的【每日一练打卡】栏目已经上线陪伴大家啦~

【每日一练】为了帮助大家更好地理解和巩固知识点，每周一至周五每天带大家巩固一个教育学知识点。

【考点汇总】每周六汇总发布一周知识点，供大家复习回顾。

题目挑选均为高频考点或历年真题，对大家的复习是很有帮助哒！让我们开始今年的战斗吧~

今日知识点Day47道尔顿制

帕克赫斯特

道尔顿制是美国教育学家帕克赫斯特在马萨诸塞州道尔顿中学创立的一种个别教学制度，其教育方法以“道尔顿实验室计划”命名，一般简称“道尔顿制”或“道尔顿计划”。

帕克赫斯特提出在学校里废除课堂教学，废除课程表和年级制，代之以学生用“公约”的形式确定自己应完成的各项学习任务，然后学生根据自己的需要自学。

将各教室改为各科作业室或实验室，按学科的性质陈列参考用书和实验仪器，供学生学习用。各作业室配有该科教师人负责指导学生，同时用“表格法”来了解学生的学习进度。

道尔顿制两个重要原则是自由与合作，既强调儿童自由学习，养成独立工作的能力，又强调合作精神的形成，以培养学生的社会意识。

道尔顿制存在的主要问题是过于强调个别差异，对教师要求过多，以及在实施时易导致放任自流；并且将教室完全改为实验室也不太实际。

随堂练习

上期答案：C

【解析】

A.说法错误，1919年，进步教育发展协会成立，标志着美国进步主义教育运动的成型。

B.说法错误，1929 年的大萧条使进步教育运动的重心逐步从初等教育转向中等教育。

C.说法正确，这正是进步主义教育运动的衰落阶段。

D.说法错误，进步主义教育运动与欧洲新教育相比更关心普通民众教育。

同学们在评论区说出自己的答案和分析即可

今日题目的答案和解析将在明天公布

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明天见～

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