时  间

2015.6.22

地   点

英语教研组

活动形式

总结会

主持人

王文瑞

应到人数

5

实到人数

5

活动主题

课题阶段性总结

记 录 人

阮丽英

    活

动

主

要

内

容

一、对课题研究活动进行了总结。

1.进展情况

2015年3月课题组组织研究成员讨论确定了英语课堂教学和学生学习方式现状的问卷调查内容，问卷内容讨论、确定之后，课题组成员立马展开调查并对问卷的数据进行汇总、分析和讨论，最后撰写了调查报告。

2015年3月制定了1份课题研究实验阶段计划。

2015年4月研究成员集中学习课题理论《初中英语有效课堂教学模式》。

2015年4-5月开展了2次课题教学实践活动，研究了影响我校英语课堂教学有效性因素、确定了适合我校英语课堂教学模式。

2.研究的成果

   设计了1份课题研究调查问卷、完成了1份调查问卷统计表，撰写了1份课题研究调查报告、1份课题实验阶段研究计划和1份我校英语课堂教学模式的理论成果。

二、对课题研究中出现的问题进行了梳理。

1.对课题的内涵理解得还不深入，对研究的方向还有些模糊。以后要通过研讨、请专家指导等，找准研究的切入点。

2.实验教师的理论学习明显不够，个体学习的主动性不强。以后要通过订阅书刊，网上浏览等途径，进一步加强学习，从中收到启发。

3.实验教师博客使用得不太好，一些过程性资料，尤其是图片资料保存、上传得不及时。下阶段要强化过程性资料的积累、存档工作。

三、布置了暑假期间需要完成的任务。

1.撰写一篇有关影响课堂教学的因素或英语课堂教学模式的论文。

2.学习有关课堂教学有效性应遵循原则的理论并完成一篇学习笔记）。