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构造全等三角形的五种常用方法

(2019-05-26 08:36:06)

 构造全等三角形的五种常用方法

进行几何题的证明或计算时,需要在图形中添加一些辅助线,辅助线能使题目中的条件比较集中,能比较容易找到一些量之间的关系,使数学问题较轻松地解决.常见的辅助线作法有:翻折法、构造法、旋转法、倍长中线法和截长(补短)法,目的都是构造全等三角形.www.21-cn-jy.com

 翻折法

1.如图,在ABC中,BEABC的平分线,ADBE,垂足为D.求证:21C.

 

(1)

 

 

 

 

 

 

 构造法

2.如图,在RtABCACB90°ACBCABC45°,点DBC的中点,CEAD于点E,其延长线交AB于点F,连接DF.21cnjy.com

求证:ADCBDF.

 

(2)

 

 

 

 

 

 旋转法

3.如图,在正方形ABCD中,EBC边上一点,FCD边上一点,BEDFEF,求EAF的度数.21教育网

 

(3)

 

 

 

 

 

 

 

 

 倍长中线法

4.如图,在ABC中,DBC的中点.

(1)求证:ABAC>2AD

(2)AB5AC3,求AD的取值范围.

 

(4)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 截长(补短)

5.如图,在四边形ABCD中,ABADBAD120°BADC90°.EF分别是BCCD上的点,且EAF60°.探究图中线段BEEFFD之间的数量关系并证明.

(5)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

答案

1证明:如图,延长ADBC于点F.(相当于将AB边向下翻折,与BC边重合,A点落在F点处,折痕为BE)21世纪教育网版权所有

BE平分ABC

∴∠ABECBE.

BDAD

∴∠ADBBDF90°.

ABDFBD中,

∠ADB=∠FDB=90°,BD=BD,

ABDFBD(ASA)

∴∠2DFB.

DFB1C

∴∠21C.

(1)

2证明:如图,过点BBGBCCF的延长线于点G.

ACB90°∴∠2ACF90°.

CEAD

∴∠AEC90°∴∠1ACF180°AEC180°90°90°.

∴∠12.

ACDCBG中,

∠ACD=∠CBG=90°,AC=CB,

ACDCBG(ASA)

∴∠ADCGCDBG.

DBC的中点,

CDBD.BDBG.

DBG90°DBF45°

∴∠GBFDBGDBF90°45°45°.∴∠DBFGBF.

BDFBGF中,

BF=BF,∠DBF=∠GBF,

BDFBGF(SAS)

∴∠BDFG.∴∠ADCBDF.

(2)

点拨:本题运用了构造法,通过作辅助线构CBGBGF是解题的关键.

3解:如图,延长CB到点H,使得BHDF,连接AH.

ABE90°D90°

∴∠DABH90°.

ABHADF中,

BH=DF,∠ABH=∠ADF=90°,

ABHADF.

AHAFBAHDAF.

∴∠BAHBAFDAFBAF,即HAFBAD90°.

BEDFEF

BEBHEF,即HEEF.

AEHAEF中,EH=EF,AE=AE,

AEHAEF.

∴∠EAHEAF.

∴∠EAF21HAF45°.

 (3)

 

点拨:图中所作辅助线,相当于将ADF绕点A顺时针旋转90°,使AD边与AB边重合,得到ABH.

4(1)证明:延长AD至点E,使DEAD,连接BE.

DBC的中点,

CDBD.

ADEDADCEDB

ADCEDB.

ACEB.

ABBE>AE

ABAC>2AD.

(2)解:ABBEBE

ABAC<2ADAC.

AB5AC3

2<2AD<8.

1

点拨:本题运用了倍长中线法构造全等三角形,将证明不等关系和求线段取值范围的问题通过证全等,转化到一个三角形中,利用三角形的三边关系来解决.

5解:EFBEFD.

证明:如图,延长FD到点G,使DGBE,连接AG.

 

(5)

BADC90°

∴∠BADG90°.

ABEADG中,

BE=DG,∠B=∠ADG=90°,

ABEADG.

AEAGBAEDAG.

BAD120°EAF60°

∴∠BAEFAD60°

∴∠DAGFAD60°

GAF60°∴∠EAFGAF60°.

EAFGAF中,

AF=AF,∠EAF=∠GAF,

EAFGAF.EFGFFDDG.

EFFDBE.

点拨:证明一条线段等于两条线段的和的方法:截长法补短法”.“截长法的基本思路是在长线段上取一段,使之等于其中一短线段,然后证明剩下的线段等于另一短线段;补短法的基本思路是延长短线段,使之延长部分等于另一短线段,再证明延长后的线段等于长线段.21·cn·jy·com

 

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