活动主题

九年级数学备课组第二次月考质量分析

活动时间

12月20日  周四

活动地点

北208办公室

负责人

娄慧聪

活动内容

及

进    程

1.  学生的成绩与联考六校比较

差距在缩小，特别是平均分，优秀率进步明显

2. 分析进步的原因

集体的努力，特别是林小云老师，潘仁爱老师的贡献巨大

3. 存在的问题及改进建议

活动反思

与

建   议

    思考与建议

（1）．对教学的启示

有这种情况下，作为老师来说，要立足于基础知识，落实基础知识，立足常规。错题订正，错题整理，深度分析问题所在。中等生与中下学生作为现在关注、辅导的主要对象，主动找他们谈话，端正他们的学习态度，给予鼓励和支持。与家长、班主任主动协调配合

（2）、改进措施与建议

分析试卷中出现的错误情况，主要反映了学生基础知识不扎实，基本技能训练不到位，基本概念理解不清，审题习惯不好，思维不够严密，动手操作能力较差，针对以上情况，本备课组认真进行了反思，并讨论了下一阶段改进措施： 
1、加强基础知识的巩固，让学生在理解的基础上掌握概念的本质，并能灵活运用。对基础相对较差的学生，耐心指导他们将知识内容落实到位，让其每节课都有一点收获。重视对基础知识的精讲多练，让学生在动手的过程中巩固知识，提高能力． 
  2、加强基本方法的训练。在教学过程中要不断引导学生归纳一些常见题型的一般方法，以便让学生在以后的学习过程中能够触类旁通。 
  3、加强数学思想方法的渗透。提高学生的数学素养及综合解决问题的能力。 
  4、加强非智力因素的培养，提高学生认真审题、规范解题的习惯。如审题时可划出关键字句，作图题要有结论等。 
  5、数学课堂教学过程中，教师要力求从学生的思维角度去分析问题，要精心备课，积极创设问题情景，多一点示范解题，让学生有章可依，注意变式训练，提高学生的灵活性，适当增加综合题的训练，提高学生的综合分析能力。不失时机地引导学生进行质疑、探究、类比、推广、归纳总结，努力促使学生由“学会”向“会学”进行转变。