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2014第二学期语文学科节系列报道

(2015-06-18 11:00:33)
分类: 语文组

 

 让阅读成为习惯,让经典润泽心灵

             ——记温二十五中第二届语文节活动

  

   为有效落实温州市中小学“爱阅读”行动,营造浓厚的校园书香氛围,丰富学生的校园生活,提高学生语文综合素养,缤纷五月,为期一月的温二十五中第二届语文节正式拉开帷幕。

   在校长室、教务处、教科室等支持下,我们语文组成员多次协商、精心策划,在各年级师生的共同努力之下,我们确定了每周一下午第三节为我们的固定阅读时间。并出版校摘记本《墨上花开》。之后开展了现场作文大赛、淘书乐、汉字听写大赛等一系列活动。各年级语文备课组老师还与同学们共同排练了经典诵读的演出节目。

  

    【精彩掠影一】

    舞台搭起,喇叭响起,歌声唱起。

——5.20温二十五中期中表彰大会暨诗文诵读活动在北校区停车场隆重举行。七年级部分学生群诵《论语》,虽然稚嫩,但演绎精彩,将儒家文化的精髓传递给我们现场的每一个人。“明月几时有,把酒问青天。”一曲经典宋词由八年级部分学生深情演绎,唱词、诵读、弹奏相互交错,问天、起舞、低吟不断变化,美轮美奂。鹿鸣文学社的学员们用他们四溢的青春,激情昂扬的为我们带来现代诗《中华少年》。那用声音来传情的文字敲击着每一个的心灵。难得可贵的是,今天的舞台已经超越了师生的界限,我们学校语文组的四位老师熠熠闪光地走上舞台,用最美的声音诵读《点燃一盏心灯》,点亮今天在场的每一位同学的心灯。将表彰大会推向高潮。   

让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵!让经典美文滋润我们的少年,浸染我们的校园。

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【精彩掠影二】

 为进一步培养学生良好的读书习惯,激发学生的写作兴趣,525日下我们举行了七八年级学生作文竞赛。此次作文竞赛,各班先在备课组开展现场作文比赛的基础上,层层选拔推荐三名优秀学生参加学校决赛,决赛按年级分组同时进行,由语文教研组组织命题,作文题目以学生的成长历程为主题,引导学生捕捉生活精彩,把自己这个年龄段看到的,听到的,想到的或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。并以年级段为单位,评出一二三等奖若干名。

     本次作文竞赛,给学生提供了一个展示自我的平台,让学生享受到了写作文的乐趣,也在一定程度上推动学校作文教学研究再上新台阶。

 

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            七年级现场作文竞赛获奖名单

                       

                          一等奖

七(6)班 夏紫妍      七(11)班 邵如意     七(3)班 李蓥琴

七(6)班 王嘉怡      七(4)班  谭晓玲     七(8)班 藤杨杨

七(5)班 袁兰馨      

                          

                          二等奖

七(12)班  张伊琳     七(2)班 邵均豪     七(4)班 张丹丹

七(4)班        七(1)班 邵乙函    七(8)班陶伊瑶

七(12)班 黄千芮       七(6)班 麻银燕    七(1)班 伍大静

                           

                            三等奖

七(11)班 桂馨怡      七(3)班  邵鹏程  七(10)班 陈佳怡

七(10)班 杨昕柔      七(9)班  李珍珍  七(3)班  程舒沁

七(9)班  包嘉欣       七(6)班  许俊杰   七(2)班  

七(5)班  胡慧燕       七(11)班 张铭禾  七(7)班  张冯艾

七(8)班  夏欣怡

 

                                          语文教研组

                                            2015.6.4

          八年级现场作文竞赛获奖名单

                         一等奖

八(12)王奕婷      八(4)许俊婷       八(5)潘晓雯

八(3)陈思伊       八(2)陈玲哲

                          二等奖

八(8)周丽娟       八(7)朱上琼      八(9)邵欣童

八(6)林心怡       八(11)邵丽莎     八(2)刘 

八(2)张紫娟       八(11)黄锦栋

                         三等奖

八(1)刘庭梅       八(7)夏雅婷      八(8)邵思瑶

八(8)张志豪       八(7)汪雨欣       八(5)邹欣怡

八(9)邵琦惠       八(12)杨雪丽      八(1)曹助慈

八(4)徐永连        八(6)张斯惠      八(9)程夏蒙

八(9)黄 

 

                                                           语文教研组

                                            2015/06/04

 

【精彩掠影三】

最是书香能致远,腹有诗书气自华。为了激发学生的读书兴趣,201562日中午,我们七八年级分别在北、南校区举行“淘书乐”活动。

 为了办好此次“淘书乐”活动,我们语文组精心策划,积极发动,周密组织,同学们为“淘书乐”活动精心准备了多种书籍。许多同学更是使出各自的绝活,来千方百计地招揽买家。活动一开始,各个售书点前都已围满了同学,有的在介绍自己读过的书,有的在翻看别人的书,有的一淘到了自己心仪已久的书籍,就在旁边津津有味地读起来,最多的一位同学淘到5本,现场到处是一派热烈的气氛。

 这次“淘书乐”活动,让不少同学淘到了自己心仪已久的书籍,也使同学们手中富余的书刊找到了归宿,实现了资源共享。更重要的是,这一活动将有助于同学们养成以书会友、与书为伴的良好习惯。尤其有意义的是,这次活动让所有参与活动的同学们都收获了快乐,收获了知识。

 

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   【精彩掠影三】

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【精彩掠影四】

为了提高学生的汉字书写能力和兴趣,激励学生自觉提高运用语言文字的能力,加深学生对汉字和汉字书写文化的了解,培养学生爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观,我们语文组组织开展了汉字听写比赛活动,活动分为“宣传发动”“赛前复习”“初赛选拔”“现场决赛”四个阶段。

    比赛分3轮,按组别进行,选手得分既计为个人得分,也计入班级总分。

    第一轮:所有选手参赛,听写5个词语,一个词语2分。

第二轮:各班推荐两位选手参赛。听写3个词语,一个词语3分。

第三轮:各班推荐1位选手参赛,听写2个词语,一个词语5分。

    三轮过后,算出班级和个人成绩,班级一等奖1个,二等奖2个,三等奖4

选手个人得分有并列,进行PK,直到决出冠亚季军。

比赛由语文组教研组长曹春月老师主持,各备课组语文老师互换担任评委,张雅老师和程飞莲老师分别担任赛场报听写的老师。

经过一个多小时的激烈角逐,通过几次pk赛,七(12)班黄耀同学最终摘得桂冠,七(8)班代表队获得团体总分第一名。八(5)班袁仲欢同学最终摘得桂冠, 八(5)班代表队获得团体总分第一名。

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            七年级汉字听写大赛结果

个人

          冠军    七(12)班      耀

          亚军    七(8)班     夏丹云

          季军    七(10)班     

集体

                    一等奖   

                  七(8)班

                    

                      二等奖     

      七(10)班              七(11)班

                     

                      三等奖     

 七(2)班             七(4)班

七(7)班              七(9)班           七(12)班

                八年级汉字听写大赛结果

个人

      冠军      八(5)班       袁仲欢

      亚军      八(8)班       周丽娟

      季军      八(9)班        

集体

                    一等奖   

                   八(5)班

                     

                      二等奖

                    八(11)班                 

                     

                      三等奖     

   八(4)班          八(6)班           八(7)班 

   八(8)班          八(10)班          八(12)班   

                                

                                       语文教研组   

                                        2015.6.16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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