人教版三年级下册数学《口算乘法》教学设计

王凤莲

教学目标：

1．通过探索口算方法的过程，学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

2．培养学生认真口算的习惯。

教具准备：挂图、口算卡片

教学过程：

一、复习学过的口算方法

1、口算下面各题。

30×4         50×5         30×4

300×7        200×8        12×4

43×2      33×3      23×3       11×7

2、说一说30×4、300×7、12×4的口算方法。

二、新授课

1、教科书第41页例题1的教学。

出示例题1：商店里卖新鲜的草莓，每盒筐装15盒草莓，一位阿姨要买3筐，一共有多少盒草莓？

                            15 X 3=   

2、研究口算的方法。

（1）请学生独立思考并列出算式：

10X3=30

5X3=15

30+15=45

（2）小组讨论：怎样想出得数？

（3）各组代表向全班汇报本组的各种口算方法。

想一想：150X3=    

3、 出示例题2：(1)橙子每盒6个，10盒有多少个？

学生独立列式并口算出正确的结果，教师讲评时要学生说一说你是怎样算的。

                         6x10=   

                  6X9=54

                  54+6=60

                  所以6x10=60

        （2）苹果每盒12个，20盒有多少个？

                           12x20=     

                          12x2=24

                          24x10=240

4、练习：完成教科书第41页的做一做

先由学生独立口算，然后集体订正。

讲评时提问：11x5你是怎样算的，说一说口算过程

            110x5你是怎样算的，说一说口算过程

三、巩固练习

1、完成教科书第42页的做一做

让学生独立完成，然后集体订正。

提问：你是怎样算的，说一说口算的过程。

2、完成教科书第43页的练习九第2题。

让学生独立完成。在学生完成后，请几位说一说这一道题解题过程和结果。

3、完成教科书第43页的练习九第3题。

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