成长阶段幼儿电子档案袋设计的几点思考

一、电子档案袋的概念

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   档案袋最初设计为能带着走的作品，后随着信息技术的发展，电子档案袋应运而生。美国教育评价领域学者Helen
C.Barrett将电子档案袋描述为：电子档案袋是学习者利用电子技术收集与组织以多种媒体形式（如音频、视频、图片和文字等）编辑的各种内容和素材。在我国，很多幼儿园开始使用教师成长档案袋，提供教师成长过程中的代表性材料，促进教师专业成长。某些商业化组织开发出一些商业化的电子档案袋系统用于教师或学生评价，而在云环境日益广泛的今天，电子档案袋的建立变得更简单、便捷和高效。

二、利用电子档案袋促进幼儿发展

1、设计意图：

    《幼儿成长记录册》是通过收集、分析3—4岁处于幼儿园小班幼儿的作品、照片、行为，记录小班幼儿在多个领域的发展水平、特长、进步和成就的一种新评估方法。为小班孩子建立成长记录册，能够帮助教师更好地了解和把握小班孩子与众不同的年龄特征、学习方式、兴趣需要和发展水平，进而制订相应的教育措施，有效地促进小班孩子的发展。

家长最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，成长记录册就是记录孩子在园的成长过程。这本成长记录册由孩子、老师和家长共同记录这一段时间宝宝的成长，老师会给宝宝们做一些文字记录，做成了一本很漂亮的成长档案。成长档案可以让老师和家长之间更多的了解孩子们的一言一行。记录下孩子们的成长足迹。

    二、独特之处：

因幼儿都很喜欢看动画片，所以很多老师根据动画人物和景色为背景来设计；在宝宝简历这个版块上，孩子的爱好我们老师根据孩子的述说情况进行填写，在教师寄语这个版块我们老师根据幼儿在园的实际情况写下了对孩子们的期盼与祝福；在温馨提示上我们老师也对孩子的暑假安全进行了详细的要求；在成长册整体的色彩选择上都比较偏向暖色系和冷色系；在整体排版上也排的较好。

总之，