到底什么样的老师，才算真正的“优秀教师”？是教学成绩突出？还是深受学生喜爱？今天，我们就来聊聊优秀教师的5个核心特质。  

01

不仅会教书，更懂如何育人

优秀教师 ≠ 只会提分的“考试机器”

很多家长认为，能让学生考高分的老师就是好老师。但真正的优秀教师，绝不仅仅是“提分高手”。  

他们更注重培养学生的学习能力：  

- 不是一味刷题，而是教会学生思考方法；  

- 不只看分数，更关注学生的进步和潜力。  

他们重视品德教育：  

- 在学科教学中渗透做人做事的道理；  

- 用自身言行影响学生，成为榜样。  

正如教育家陶行知所说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”

02

严厉但不失温度，有原则也有爱

 

学生说：“怕她，但也最爱她。”

优秀教师往往能做到：  

- 课堂上有威严，学生不敢随意捣乱；  

- 课后有温度，愿意倾听学生的烦恼。  

这些老师作业要求严格，但每次批改都会写个性化评语，甚至给压力大的学生偷偷塞鼓励纸条。

我的初中班主任就是这样的老师，她是教英语的，对我们非常严格。她只要站在教室外面，我们透过窗户看见了她的身影，就会被吓得内心颤抖的那种感觉。当时班上没有一个人不怕她。

她要求我们每一个人都用中文写周记交给她。每一篇周记，她都会认真写评语，或是鼓励，或是引导，或是关爱。我们全班同学都对她十分敬重。现在想来，批改周记这件事完全是给她自己增加负担。本质上是了解我们的思想动态，关爱我们啊！

毕业多年后，我们仍记得她的那句：“我相信你可以做得更好。”  

教育不是冷冰冰的规则，而是有温度的影响。

3. 持续学习，不躺在功劳簿上吃老本

 

“单一的教法，教不出全面发展的学生。”

优秀教师往往有“终身学习”的习惯： 

 

- 看教育学，心理学书籍，研究学生身心发展特点

-主动研究新课标、尝试新教法；  

- 愿意尝试信息化教学，如AI辅助、互动课件等；  

- 观摩优秀教师的课堂，学习优秀的课例

-学习脑科学，研究大脑和学习之间的链接！

就我个人所观察到的情况而言，优秀教师都是非常谦虚的人。凡是那些好的教学理念，优秀的教学策略，名师的课堂教学等等，他们都是如饥似渴地去，主动去学习！他们的学习欲望非常强烈！

教育在变，教师也要与时俱进。

04

公平对待每一个学生，不唯成绩论

“好老师的眼里，没有‘差生’。”

优秀教师的特点：  

- 不因成绩偏爱或忽视某个学生；  

- 善于发现每个孩子的闪光点，比如画画好、体育强、乐于助人等等；  

- 给后进生更多鼓励，而不是放弃。  

功利一点来说，我自己当老师最大感受就是，成绩好的学生真的能给老师带来教学的踏实和底气。成绩一般甚至较差的同学，有时候真的能给老师带来浓浓的情绪价值！两者缺一不可，所以，不能单纯以成绩论英雄！

教育公平，从教师的“一视同仁”开始。

05

善于家校沟通，不让家长“猜谜”

“遇到这样的老师，家长真的省心！”

优秀教师的家校沟通方式：  

- 定期反馈，不只是成绩，还有学生的课堂表现、社交情况等等；  

- 不甩锅、不敷衍，积极与家长合作解决问题；  

- 用家长能理解的方式沟通，而不是用专业术语“唬人”。  

教育是家校合作的结果，好老师一定是沟通高手。

优秀的教师，可能没有惊天动地的壮举，但一定在日复一日的教学中，用专业、耐心和爱影响着一批又一批学生。