剪纸中的吉祥纹样

教学目标：

知识与技能:1.知道我国传统文化中表达美好愿望的方法，学会分析吉祥纹样传达的美好寓意。2.学会设计并剪制简单的吉祥纹样，表达内心的美好愿望。

过程与方法:通过对中国传统文化中蕴含吉祥寓意的形象的认知，了解借助吉祥纹样的寓意和其相关事物的谐音表达美好祝福的方法，学会设计制作剪纸吉祥纹样，表达自己内心的美好祈盼。

情感、态度和价值观:学生在学习过程中了解历史悠久的中国传统文化，感悟我国吉祥纹样独特的情感表达方法。学习剪制吉祥纹样，并用吉祥纹样表达对美好的情感，增强民族自豪感。

教学重点：学习巧妙利用具有吉祥寓意的形象传递美好情感的方法。

教学难点：学习剪制艺术，设计制作吉祥纹样，表达美好祝福。

教学用具准备：

剪刀、刻刀、彩纸、课件、范作等。

教学过程：

一、组织教学。  

二、讲授新课  

1.创设情景，指示课题。          

引入：同学们你们看，我这里有一张很平常的彩纸，它可以变化出一个图案来，让我们来看看（师边说边示范）。    

教师：为什么这个小小的彩纸有这么神奇?

小结：原来这些彩色纸通过折剪，就变成美丽的图案。              

揭示主题：今天我们就利用这个原理，学习制作美丽的吉祥图案。

(出示课题)

2.探索学习，学做吉祥图案。          

（1）欣赏分析

教师：出示一张“吉祥图案”，这是老师要送给一位朋友的礼物，

①看看上面有些什么图案？（蝙蝠、铜钱、寿桃）

②你们能猜到这件礼物是送给什么人的吗？

学生回答……

教师小结：在中国人的传统习俗中认为，桃寓意着长寿，蝙蝠寓意着幸福，铜钱与全谐音，这样就巧妙构成了“福寿双全”的寓意。像这样用一些吉祥图案与其相关事物名称的谐音，来表达带有祝福、吉祥寓意的纹样就是吉祥纹样。
(2)欣赏探究。      

1.教师：在中国几千年的历史长河中，吉祥纹样表达着人们对美好生活的向往。下面我们来欣赏几幅吉祥纹样，去感受他们如何用事物的谐音来表达吉祥的吧！

①事事如意

②连年有余

③喜上眉梢  

2.小组成员进行讨论，在生活中还在哪里见过吉祥图案？    

3.刚才我们欣赏了这么多的吉祥纹样，大家一定在想如果把他们创作成剪纸图案一定很难吧！其实这一点都不难，下面老师来告诉你们一个小诀窍，大家仔细看了：现在我以富贵平安为内容设计一个花瓶和花卉。先对折的，沿着对折线，画出花和半个花瓶，在这些造型里面画上简单的花纹，你们可不要小看了这些花纹，有了他们剪纸才会显得独特而又美丽。（出示剪纸纹样）

(3)、欣赏剪纸作品

三、创作实践

参照书P24页的平安吉祥剪纸图案作品或者之前学过的团花图案，自己动手剪一张吉祥的图案。

四、展示、评价

1.展示：同学们你们看，我们的手多巧!一会儿功夫，我们就做出了这么多漂亮的吉祥图案，请大家介绍一下你制作的吉祥图案有什么寓意?你最喜欢哪一件作品?你知道的吉祥图案还有哪些？

2.打开课本按要求填空：我知道的吉祥图案有哪些。

3.艺术源于生活，我们如何美化生活。

教师：大家经过自己的努力，制作出一张张美丽的吉祥图案，请你说说这么美的作品，有什么用，我们可以用它装饰哪里呢?请小组讨论。                    
五、拓展

欣赏：民间艺术剪纸及现代剪纸，讲述有关剪纸的故事。如果你已经喜欢上了剪纸艺术，我们课下还可以继续研究。