（原创）本章佐藤学先生主要给我们讲述了关于教研活动开始。我认为非常贴近我们的实际，讲得也很实在，对我们一线教师来说，是极为受用的。

佐藤学先生提出上公开课时保持平时上课的风格才是最好的。众所周知，我们的教研课都是用心设计，精心准备的，带着非常明显的目的性，与我们平时的课堂很不一样，很多教师在公开课之前已经反复磨课多次，教研课成为用来展示自己和肯定自己的一堂课。当前的教育体制下，“优质课”、“教学骨干”等荣誉都是通过公开课的形式来得到大家的肯定的，教研课就成了选拔老师上课的一种方式。如此，教研课就是一堂为公开研讨会而做了大量准备的授课，是和平常的授课大不一样。所以基本每个老师都有这样的体会：当时都觉得课堂很炫、很精彩、很受益，可是回到实际教学却觉得什么都用不上，上课也好比成了一个舞台。

而佐藤学提出的我们举办公开研讨会，保持常态课，让大家看到日常授课的情况，从而让大家看到好的经验和问题所在，相互学习和改进，这才是教研课的意义所在。这也是我们在日常需要不断学习和注意的地方。