学习上的成功，一定有最好的方法。

语文是学科之王，得语文者得天下，得作文者得语文，得思维者成学霸。

学习品质和思维品质，成就知识力、学习力、创新力和竞争力。

学习上的成功并非你有天赋，引领改变方向，拔濯改变方法，借力改变力量，环境改变思维，培优改变品质，优化改变流程，创新改变结果。

每一个智力正常的中小学学生，都是一颗好苗子，需要土壤培育，需要阳光激发，需要雨露滋润。

土壤差，需要施肥；苗子瘦，需要阳光，需要补充养分；病虫害，需要治虫；土质硬，需要松土，或移栽，重新培育……

智力正常的中小学学生，学习成绩差，沦为差生，需要改变方法，转换思维，有效促进学习力增强，有方法和路径。

语文学习和训练过程，是快速提升学习力，提升思维能力的基础过程。

语文教育工作者很重要，应当肩负起重要历史大任，每一个语文教育工作者，做好履行职责使命所在，不忘初心，牢记使命。

每一个语文教育工作者，应当成为学生的引领指向者、园丁者、耕耘者、教育者、学习者、知识者、解惑者、摆渡者、奠基者……

语文是综合思维能力学习和训练最好的载体、资源和媒介。

语文能力提升，其它学科学习方法可以触类旁通、举一反三、事半功倍、立竿见影和突飞猛进。

每一个智力正常的中小学学生，通过语文思维学习和训练，能够获得知识力、学习力、创新力和竞争力。

每一个智力正常的中小学学困生、作文困难户，都可以找到高质量的学习方法和优化学习路径，高质量学习流程，成长成才成功，弯道超车、逆袭逆转，实现腾飞和跨越。

学习需要目标管理，需要方向指向，需要知识重组，需要体系构建，需要形象记忆，需要创新驱动。

人的成长成才成功，是一个螺旋上升递进升级的过程，引力、引流、借力、发力、训练、提升、培优，是成功的关键。

学习是一个循序渐进、由浅入深、以点带面、以简驭繁，实现常规性思维突破的过程（融合→升华）。

学习是一个大道至简、化繁就简、化大为小、深入浅出，实现创造性思维转化的过程（淬炼→提纯）。

学困生通过思维品质提升培优指向训练，是可以快速提升脑科学潜能智慧的，差生→中等生→优质生→蝶变→蝉变→学霸

尊重客观规律，尊重科学原理，尊重哲学定力，尊重学习方法，遵守金字塔原理，科学用脑，提升脑力智能，把握思维品质的钥匙，学习事半功倍。

学习上的成功，一定有最好的方法！

最好的方法、科学的方法、优化的方法、智慧的方法，就是捷径！

捷径是高质量和高品质创新驱动给力发力的过程。

捷径，是一条最直接的路径，最短、最快、高效、品质。

捷径，是创造性思维品质和创新能力的呈现过程。

捷径，是突破常规性思维和颠覆突破的技术策略。

不读书、不学习、不研究、不思考、不探究、不专业、不专注的人，没有捷径可走！

科学用脑，智慧学习，体系构建，知识重组，记忆重置，优化教育教学方法论，强化思维品质有效提升学习和高质量训练。

目标→方法→优化→体系→流程→规律→规则→秩序→融合→跨学→创新