教学目标：

1.知识目标:

(1) 听、说、读、写并能口头运用下列词汇：white, hair, black, uncle , cousin, thin.

(2) 能够认读，理解并应用这些基本句型：He\ She has……

2.能力目标:

能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用，如在向他人介绍家庭成员。

3.情感目标:

通过创设真实生活情境，使课堂成为一个大家庭，用温馨、轻松、愉快的方式，激发学生学习英语的兴趣 。让每个孩子感知英语的特有的魅力，通过努力，体验成功！

教学重点：

white, hair, black, uncle, cousin, thin.

教学难点：

能够认读，理解并应用这些基本句型：He\ She has……

教学准备：

录音机、一张家庭照片的张贴画。

教学课时：

1课时

教学过程：

Step1: Warm-up

1. Greeting

2. Sing a song: The family in our House.

3. Review

（展示李明家人的照片，复习单词aunt uncle cousin）

T: Who's this? This is Li Ming's uncle.

T: Who's this? This is Li Ming's aunt.

T: Who's this? This is a girl. She is Li Ming's cousin.

T: What's name Li Ming's uncle?

S: ……

T: What's name is Li Ming's aunt?

S: ……

T: What color is her hair?

S: ……

Step 2: Presentation

1. T: What color is her hair？(指着奶奶的头发)

S: ……(引导学生说出单词 white)

2. Listen and Read P1

3. Let's do it指导完成课文第二部分

Step 3: Practice

指导学生完成配套练习