廉洁执教  从我做起

随着经济的发展，人民生活水平的提高，家长对孩子的教育越来越重视，对教师的依赖程度日益加深。于是，本为一方净土的校园开始出现了一些不和谐的现象：家长开始对教师进行糖衣炮弹式的“攻击”——请客、送礼。家长的这种做法无非是希望教师对自己的孩子更加重视些，而事实上这些请客送礼的家长却很少是发自内心对教师的尊重。因而，作为教师，我们应有“不为五斗米折腰”的骨气和坚如磐石的定力，大胆的和这些不和谐现象说不，坚守校园这方净土，真正做到：廉洁执教，从我做起。

俗话说：俭以修身，廉以养德。作为教师，我们应给学生做好勤俭廉洁的榜样。高中生正处于人生观、世界观和价值观的形成期，教师的言行举止，待人接物的方式，会对学生产生潜移默化的影响。如果教师把自己的外在形象看得比内涵更重要，就会在着装上斤斤计较，就会促使学生养成华而不实的性格特征。教师注重自己的外在形象无可厚非，但过犹不及势必会走向另一个极端，殊不知，真正吸引学生的不是教师的外表，而是教师渊博的知识、丰富的内涵、得体的着装、优雅的举止。记得那是2015年的春季，我班从内蒙转来了一位女生，家境优越，花钱大手大脚，给班上带来了一定的负面影响，但我又没有正当理由去制止，只能单独找她让她尽量克制些，我也知道我的说教是多么的苍白无力。直到有一天晚上，她突然跑进我的办公室对我说：“老师，您的裤子破了”，我说：“是吗？哪里破了？我怎么不知道？”“屁股后面”她说“早自习我就发现了，但我看您那么认真的样子我就没说，没想到直到现在您都没换，您的勤俭和质朴令我佩服，以后我会改正的”，果然，自那以后，她再也不铺张浪费了。一方面我为自己的囧像而惭愧，另一方面我也为自己的言传身教而骄傲。

此外，公平公正的对待每一位学生是廉洁执教的前提和基础。家长之所以请客送礼主要还是怕老师不能公平公正的对待自己的孩子。去年三月初的一个午休，我到班上巡查，逮到了一个女生在班上玩手机，于是我没收了她的手机并立马告诉了她的母亲，结果第二天的上午，她的母亲带着一本作业来校向我赔礼道歉，说自己管教不严给老师添麻烦了，临走时对我说，希望我不要放弃对她孩子的管教，并希望我把孩子的作业转交给孩子，我答应了她。等她走后我才发现这本作业是上学期的，正准备跟她说时，我收到了她的微信：老师好！我在孩子的作业本里放了个红包，请收下，还请对我的孩子给予一如既往的关照！我恍然大悟：家长希望通过给我送红包的形式消除我对孩子的“偏见”。想明白了这一点，我果断的让学生把作业本带回给了家长，并拍图为证。通过这件事我扪心自问：如果我们教师都能公平公正的对待每一位学生，家长还会有这样的顾虑吗？肯定不会！但世风日下，家长不得不这样做，因为只有这样，他们才会感到心安。

    不管未来的形势如何发展，也不管教育风气如何转变，我都会默默的告诉自己：廉洁执教，从我做起。