绘本内容:鼠小妹买好了做松饼的材料，她想做松饼，请大家一起来吃。可是鼠小弟想当然地以为鼠小妹要请大家吃饭，他兴冲冲地跑去通知了大家。结果，大象来了，要吃香蕉，小猫来了，要吃鱼，松鼠来了，要吃核桃，小兔来了，要吃胡萝卜，鼠小弟呢，要吃他最最喜欢的奶酪。这可大大超出了鼠小妹的预想。她只打算做松饼来着，她只准备了做松饼的材料啊。鼠小妹冒汗了，鼠小妹愁眉不展。

    怎么办呢？鼠小妹只有动脑筋想办法。松饼通常是圆的，但是为什么不可以做成香蕉形呢？为什么不可以作成鱼形呢？不是也可以作成核桃形、胡萝卜形和奶酪形吗？于是鼠小妹用做松饼的材料，为大象做了香蕉，为小猫做了鱼，为松鼠做了核桃，为小兔做了胡萝卜，为鼠小弟做了奶酪。这些东西，既是松饼，又分别是大象喜欢的香蕉、小猫喜欢的鱼、松鼠喜欢的核桃、小兔喜欢的胡萝卜和鼠小弟喜欢的奶酪。

        鼠小妹的松饼满足了每位客人的愿望，也得到了大家的承认。虽然鼠小妹还有点儿不敢相信，可是她真是像鼠小弟说的那样，很会做饭呢。

        阅读目标：1、理解绘本故事内容，能简单描述并完整的回答问题。2、让孩子知道遇到问题的时候要动脑筋想办法解决。3、教导孩子要学会认真聆听别人的讲话，可不能犯鼠小弟的错误。

        阅读过程提问：1.这是谁？她在回家的路上遇到了谁？2.鼠小妹说了什么？鼠小弟以为鼠小妹说了什么？他听的对吗？为什么听错了？3.那他听错了，会发生什么样的事情呢？4.谁来了？朋友想吃什么呢？5.那鼠小妹做好了要做这么多好吃的的准备了吗？6.哦，她只打算做什么？她有没有那些材料？7.所以你看，鼠小妹怎样了？【出汗了】8.她为什么会出汗？她不知道该怎么办了。你说说该怎么办呀？9.鼠小妹做了什么？10.你们看看，朋友拿到那些食物的时候，都是什么样的表情？11.他们终于明白了，鼠小妹只是要做松饼而已。她有没有想做那么多好吃的？ 那他们有没有吃到他们想吃的东西？12.然后呢？他们没有吃到自己想吃的东西，他们的表情是怎样的？13.可是鼠小妹呢？她还在担心。我们一起给她一些鼓励好不好？怎么鼓励她呢？

        阅读完总结:故事讲完了，故事中，鼠小弟因为没有认真听鼠小妹的话，所以才犯了这样的错误。弄得鼠小妹好紧张，我们能不能和鼠小弟一样，不认真听别人讲话？