转自：http://xuebao.tstc.edu.cn/jrnlxt/qkll.aspx

1. 王新芳,孙微.陶誉相《芗圃诗草》考述[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):1-6,84.

2. 王士良,贺萍.伟大斗争视域下李大钊斗争精神及其当代价值[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):7-11,114.

3. 段伟利,吴建蕊,孙尚斌.李大钊在中国首传马克思主义历史功绩评述[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):12-16.

4. 廖华力.李大钊主编的《晨报》副刊与鲁迅的关系辨析[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):17-21.

5. 张萍.从《荀子》“譬（辟）”的用法看其论说特色[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):22-26.

6. 余丹.中古知庄章组声母在潜山方言中的演变[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):27-29.

7. 高光新.《红楼梦》“篆儿”考辨[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):30-32,144.

8. 肖清三.黄侃《尔雅》治学成就初探[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):33-36,160.

9. 张建坤.金元词入声韵用韵考[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):37-40.

10. 任北.“X长”与“X员”不对称现象探析[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):41-46.

11. 胡颖.“一M不如一M”构式初探[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):47-52.

12. 孙乃玲,杜畅.《厄舍府的倒塌》中的概念隐喻分析[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):53-57.

13. 叶红,任钰镯.中国现代文学史中的卞之琳书写[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):58-63.

14. 申永镐.儒家文化视角下余华小说的韩国读者接受研究[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):64-68.

15. 查媛媛.同中有异，各具匠心—— 端木蕻良《风陵渡》与萧红《黄河》的比较分析[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):69-72.

16. 朱滢璇.从传奇《雷峰塔》谈中国悲剧的特色[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):73-77.

17. 杨建国.美利坚民族形成的影响因素及其特点[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):78-84.

18. 徐梓又,王浩淼.太清二年事变中梁宗室的态势[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):85-92.

19. 张晓燕,贾育任.《资本论》的生态思想及其时代意蕴[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):93-97.

20. 张书君.观察法视角下的股市半强势有效性研究[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):98-103.

21. 乔安琪,王海燕,聂昕然.政府补贴对新能源汽车企业财务绩效影响研究—— 以比亚迪公司为例[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):104-108.

22. 闫爽,冯瑞.中国式现代化道路的现代性基础—— 回到《共产党宣言》[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):109-114.

23. 王正.习近平新时代政德观及其时代价值[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):115-120.

24. 梁瑞英.治理能力现代化视阈下党内法规执行力提升机制研究[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):121-124.

25. 赵民,张宏溧,于丽平,林钧昌.大学生中华民族共同体意识心理机制及路径研究[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):125-130.

26. 姜德辉.大运河文化融入高校思政课的价值与路径研究[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):131-135.

27. 陈瑶,黄倩,殷守福.民族地区中小学校长教育领导力：理论框架及其实践表征[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):136-144.

28. 王英,刘继祥,赵婉华.论优秀传统文化传承与现代高校素质教育的内在融通[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):145-148.

29. 贾长胜,张雨佳.“互联网+”时代背景下师范生师德养成现状调查研究—— 以唐山师范学院为例[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):149-152.

30. 贾夕婕.高校学生社团思想政治教育功能研究[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):153-156.

31. 刘佳琪.提升高校教师管理效能的文化路径[J].唐山师范学院学报,2022,44(4):157-160.