每到开学这段时间，幼儿园就会出现阵阵哭声，这样的日子会连续一两个星期，甚至更长的时间，为了让幼儿尽快适应环境，我们将会采取相应的措施，特制定以下发展目标：

    一、心理适应方面：只有心里认同老师和同伴才会乐于投入集体之中，做到喜欢幼儿园。1.哭泣现象渐弱：整天哭出现在入园后1—2天，2—3天后开始间断性地哭，一周后有的是偶尔哭，有的是入园时哭；2.离群现象渐少：独处、恋物的幼儿一个月后开始和老师同伴做游戏了，脸上有笑容了，来幼儿园不带玩具了。

    二、生活适应方面：幼儿入园后最大的不适应就是生活上的不适应，教师应帮助幼儿逐步掌握生活自理能力，比如吃饭时帮助能力弱的幼儿，指导他们正确的拿勺吃饭，午睡前脱外衣、鞋子，起床后穿衣服、鞋子，上厕所蹲坑等，幼儿一个月后能稳妥的去做这些事情了。

    三、学习适应方面：由于小班孩子年龄小，他们对习的意识只限于和同伴一起玩玩具、一起游戏，所以我们的各种活动要与游戏相结合，学习游戏一体，在游戏中学习新知识，提高认知能力、交往能力和适应能力。一个月后多数幼儿有了一定的交往能力，有了自己的好伙伴，也开始喜欢集体游戏了，这样，学习的形式和内容都多样化了。

    总之，幼儿的适应不仅是短暂的开学时期，还是一个长期的工作，所以教师和家长都应做好准备，共同合作，积极沟通，争取及时解决问题，做好家园共育，为使幼儿尽快适应而再接再厉。