幼儿姓名

沈云瀚

班  级

苗四

年龄层

观察内容

观察要点

观察情况

小

年

龄

兴 趣

乐意参与大年龄的游戏，情绪愉快，开心快乐。

√

专注度

能积极投入游戏，保持一定的时间。

√

交 往

愿意结伴参与游戏，在老师的介入下一定时间内与异龄幼儿交往。

√

合 作

能主动与异龄幼儿协商、初步合作，听从大年龄幼儿合理的建议。

√

自 控

在大龄幼儿的提醒下，能基本遵守游戏规则，共同使用游戏材料。

√

能 力

通过游戏，提高了各学科领域的认知能力，发展口语表达与动手能力。

√

整 理

能和大龄幼儿一起合作将自己玩过的玩具整理好，放到指定位置。

√

分 享

能在老师的帮助下进行简单交流，说出参与游戏的感受。

√

分析与跟进：

    你能听清口令，在寻找同伴的过程中，一起和哥哥姐姐去找不同的颜色标记，有自己的主见。在游戏过程中，用于组队的小纸条一直脱落，你能主动请求中班的哥哥进行帮助，但是在游戏过程中容易进行注意力分散，会被周围的事物进行干扰。

幼儿姓名

唐乐宝

班  级

果二

年龄层

观察内容

观察要点

观察情况

大

年

龄

兴  趣

能积极主动参与混龄游戏，兴趣浓厚，保持愉快的情绪。

√

专注度

游戏持续时间长，能主动思考，发现并解决问题。

√

交 往

能积极主动带领小龄幼儿参与游戏，尊重他人，懂得谦让，树立榜样。

√

合 作

会与他人沟通、商量，能大胆清楚地表达自己的想法，与异龄幼儿合作愉快。

√

自 控

能自觉遵守游戏规则。能在老师的帮助下，自己制定游戏规则并提醒他人遵守。

√

能 力

通过游戏，在认知、口语表达、动手能力等方面都有较大进步。增强自信心。

√

整 理

能主动整理玩具材料，有帮助、指导小年龄幼儿学会整理的意识与行为。

√

分 享

愿意、主动进行经验分享，对下一次游戏有自己的计划或提出创新的建议。

√

分析与跟进：

    你能全程投入到游戏中，在选择同伴的过程中，你积极主动，并帮助你的妹妹选择同样的胸牌颜色并进行佩戴。游戏纸质的胸牌在胸口牢固度不是太好，在幼儿互动的过程中，容易脱落下来，你没有因为对游戏的兴奋而停止进行关注，在此过程中不断去照顾该孩子，一直反复的进行佩戴。