幼儿姓名

陈俊豪

班  级

苗苗三

年龄层

观察内容

观察要点

观察情况

小

年

龄

兴 趣

乐意参与大年龄的游戏，情绪愉快，开心快乐。

☆☆☆√

☆☆

☆

专注度

能积极投入游戏，保持一定的时间。

☆☆☆

☆☆√

☆

交 往

愿意结伴参与游戏，在老师的介入下一定时间内与异龄幼儿交往。

☆☆☆

☆☆√

☆

合 作

能主动与异龄幼儿协商、初步合作，听从大年龄幼儿合理的建议。

☆☆☆√

☆☆

☆

自 控

在大龄幼儿的提醒下，能基本遵守游戏规则，共同使用游戏材料。

☆☆☆

☆☆√

☆

能 力

通过游戏，提高了各学科领域的认知能力，发展口语表达与动手能力。

☆☆☆√

☆☆

☆

整 理

能和大龄幼儿一起合作将自己玩过的玩具整理好，放到指定位置。

☆☆☆

☆☆√

☆

分 享

能在老师的帮助下进行简单交流，说出参与游戏的感受。

☆☆☆

☆☆√

☆

分析与跟进：

    游戏开始的时候你很投入，你和哥哥配合得很默契，多次险些被抓到但是都被你们逃脱了，第二次游戏的时候你被选中做瞎子，特别兴奋，在哥哥的指引下你抓到很多，可是中间你的游戏规则不明确，偷偷从面罩下面偷看才会抓到的，老师提醒了你，但好像你被说了之后心里不开心，所以游戏的情绪不高，这时你的伙伴哥哥给你鼓励，抱了你之后你又有信心了，在这次的游戏中你们搭配更默契。

幼儿姓名

仲嘉乐

班  级

果果三班

年龄层

观察内容

观察要点

观察情况

大

年

龄

兴  趣

能积极主动参与混龄游戏，兴趣浓厚，保持愉快的情绪。

☆☆☆√

☆☆

☆

专注度

游戏持续时间长，能主动思考，发现并解决问题。

☆☆☆√

☆☆

☆

交 往

能积极主动带领小龄幼儿参与游戏，尊重他人，懂得谦让，树立榜样。

☆☆☆√

☆☆

☆

合 作

会与他人沟通、商量，能大胆清楚地表达自己的想法，与异龄幼儿合作愉快。

☆☆☆

☆☆√

☆

自 控

能自觉遵守游戏规则。能在老师的帮助下，自己制定游戏规则并提醒他人遵守。

☆☆☆√

☆☆

☆

能 力

通过游戏，在认知、口语表达、动手能力等方面都有较大进步。增强自信心。

☆☆☆√

☆☆

☆

整 理

能主动整理玩具材料，有帮助、指导小年龄幼儿学会整理的意识与行为。

☆☆☆√

☆☆

☆

分 享

愿意、主动进行经验分享，对下一次游戏有自己的计划或提出创新的建议。

☆☆☆√

☆☆

☆

分析与跟进：

  在游戏中我看到他拉着的是一个妹妹，游戏开始时他低声在妹妹耳朵边说了一些话，于是在游戏中小妹妹很紧地拉着哥哥的手，始终是躲在哥哥身后。由于大班的幼儿做瞎子比较厉害，短短时间内就抓到了这个妹妹，于是连着哥哥一起退出游戏，站到范围外面。当时小妹妹的情绪有些低落，看到别人一直在玩游戏她心里好像不开心，这时我又看到你低头在安慰妹妹，告诉她为什么会被抓到，于是两人在一旁探讨游戏玩法，争取下次游戏不会被抓到。