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托班科学活动 ——水变颜色了

(2017-11-05 18:26:13)
分类: 幼儿园
托班科学活动 ——水变颜色了 
 
                                                        
设计意图:
   托班幼儿的观察受孩子自己的兴趣和能力的支配因此常常观察不切重点、目标。
另外托班对颜色的认识容易混淆,所以开展本次活动让幼儿对事物产生兴趣,并尝试去
操作,培养幼儿的观察能力,同时也巩固了幼儿对颜色的认识。 
活动目标: 
1、幼儿能注意水的颜色变化,并对此现象产生好奇。  
2、鼓励幼儿尝试操作,巩固对红、黄、绿颜色的认识。  
活动准备:
     1、空瓶子若干,红、黄、绿颜色的水粉颜料。  
     2、一瓶已变色的水,三个洗净的空瓶子,内装干净的水。 
     3、抹布三条  
     4、轻音乐 
活动过程  
1、导入活动 
     (1)师出示一个盒子引起幼儿的兴趣。  
      师:今天,老师给小朋友带来了一个神秘的盒子,我们来看看这个盒子里面装的是什么?
    (2)出示一杯已变色的水,(红色)它是什么颜色的呢?
2、再出示一杯干净的水进行变魔术。  
     (1)师看这杯水和它一样吗哪里不一样  
     (2)师:黄老师会变魔术可以将这杯水也变成有颜色的你们想不想看看啊  
     (3)师“变魔术”将绿色颜料溶入水中绿色颜料的盖子盖在瓶子上然后摇
动使水发生变化。让幼儿边看边说水的变化。  
3、出示剩下的两个清水瓶子,请个别幼儿上来变魔术,(变红和黄色)。 
(1)师:他们变的颜色一样吗?哪里不一样?(红和黄)。 
(2)教师打开盖子让幼儿看盖子上的剩下的颜料。师原来装有红色颜料的盖
子变出来的水是红色的装绿色颜料的盖子变出来的水是绿色的。
(3)师:刚才这几位小朋友学的真棒啊可以将透明的水变成有颜色的水.你们想不想变一变。  
 4、播放轻音乐,幼儿动手操作。 
将幼儿分成三组操作,鼓励幼儿拿起桌上配套的瓶子盖子变颜色,并和老师、同伴交流自己变的是什么颜色。  
 5、将三组幼儿的成果放于讲台桌上一起欣赏变色后的水。  
      师:好,小朋友真能干啊!透明的水都被你们变成有颜色的水了,我们来看看,你们都把水变成什么颜色了?
延伸活动   
师:刚才小朋友将干净的水会变成了红、黄、绿的颜色。那你们想不想知道两种不同颜色的水放在一起会变什么颜色呢?小朋友回家和爸爸妈妈一起试试看?然后来幼儿园把你的发现告诉老师和小朋友好吗?  
 
 


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