初二（7）班期中考试学生学情分析及措施

贾祥川

    在2015年11月13——15日进行了期中考试，期中考试过后各科老师根据我们班的具体情况都进行了积极的交流，尤其对每一位学生的学情与考情都进行了分析，我现在选了老师分析的部分同学。他们代表了我们班这次期中考试的情况

赵颖：这次虽然考试了第一名，但是数学、英语考的并不是很理想，数学虽然考了110分，但是全年级考满分的都有6位同学。英语考了91分，考的不理想。而且期中考后老师反映她有点小骄傲，需要对她进行危机意识教育。

仝冉：学习一直很努力，成绩不错，平时上课很认真，写作业很细心。这次期中考试语文没有考理想，考后和她谈话，她说自己还是存在马虎的毛病。

张宇：这次期中考试语文没有考出理想成绩，语文老师说出了他的弱点，字体写的不好。

李兆硕：学习也是很努力，尤其是数学非常好，但是他存在偏科，英语一直不是很理想，这次期中考试英语考了47分，英语老师经常帮他补救原先的基础，而且一年来一直给他补差。

程庆业：学习不踏实，以至于这次期中考试没有考好，各任课老师都反映他学习不认真，下一步应该重点抓他的学习态度。

今后的措施：

1.班会常开，警钟长鸣，狠抓班风、学风建设，勤跟严管，建立健全班级规章制度，完善奖惩措施。培养学生良好的学习习惯，树立学生的集体荣誉感，通过组织多种班级活动，增强班级的凝聚力。充分了解学生的学习和生活情况，帮助解决学生遇到的困难。

2. 做好学生的心理疏导工作。对于考试发挥失常的学生，要耐心倾听他们的心声，帮助他们分析原因，找出不足，排遣压力，重拾信心，迎头赶上。对于学习纪律双差生，要满怀爱心，与其他学生一视同仁，帮助他们发现自身的闪光点，找回自己的尊严，克服不良习气，树立集体荣誉感，使他们尽快融入到班集体当中来。

3.紧密联系各位科任教师，发挥桥梁和纽带作用，尊重每位老师的劳动成果，做好服务工作，配合科任老师完成各项教学任务，及时化解老师与学生的矛盾。发扬团队精神，打好整体仗。

4.帮助学生养成自主探究合作学习的良好习惯，以适应新课程改革的需要。不定期组织班级学习方法交流会，帮助学生掌握各科学习方法，提高学习效率。

5.在今后的常规考试当中，要加强班级的考风考纪教育，以杜绝考场的作弊现象。

6.时刻与家长保持联系，密切配合，掌握学生动向，为把学生教育成才而共同努力。

    总之，这一阶段的班级教学工作虽取得了一定的成绩，但还存在不少疏漏和不足，希望在今后的工作中，戒骄戒躁，积极进取，取得更大的进步，为我校新课程改革工作作出应有