加载中…椿森第（邹鲁故居）、附城小学校--茶阳古镇（四）--客家世界的香格里拉（二十七）
(2021-08-12 11:50:14)
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继续茶阳镇之旅。
在花窗村的帖子里，老牛已经介绍过了邹鲁祖居--敬爱堂；老牛也声明了，关于邹鲁的生平，容后介绍。这个“后”在哪里？就是本篇的主要内容了。
邹鲁祖居在花窗村仁厚自然村，可他本人出生在大埔老县城茶阳镇儒学里（今大埔中学西侧），属于城西部分，就是眼前大家看到这座“寿庐”。该宅始建于清代，原为邹鲁父母居所“邹寿庐”；民国时期，当邹鲁已经学成为官后，为纪念其父母养育之恩，在其出生地“邹寿庐”原址上出资重建了这座“椿森第”。“椿森”两字代表的就是他对父亲的敬仰和感恩之情。原来的“椿森第”前面立有一美轮美奂的门楼，门顶上有孙中山先生手迹“天下为公”四个大字，后毁。现在看到的院墙与“寿庐”门楼，都是依照修旧如旧的原则重新修复的。老牛这次算是赶上了时候。
椿森第，位于大埔县茶阳镇城西28号，始建于清代，后邹鲁为纪念其父母于民国时期重修。该宅座东南朝西北，三开间三进院落，硬山顶砖木结构；面阔11.7米，进深23.3米，占地面积287平方米，建筑面积348平方米。三进之间以天井相隔，上厅为两层楼房，共有房间10个。整座建筑规模不大，但小巧别致、布局合理，视野开阔、景致宜人，是一座极富特色的客家建筑。
椿森第，为大埔县级文物保护单位。
介绍椿森第之前，免不了要先介绍一下其主人--邹鲁。对于这个，本牛还是有些忐忑的。说得不细，显得怠慢了，毕竟人家的分量摆在那；说得太多，老牛又不免落下个啰嗦的骂名...但是有一点，对于邹鲁，老牛是深怀敬仰与感恩之情的，因为从某种意义上来说，邹鲁就是本牛母校--华南理工大学的创始人！甚至，当年我住过的宿舍、上过课的教室，也都是在邹鲁先生的主持下修建的。面对如此一位先贤，便啰嗦一些又有何妨？
邹鲁（1885-1954年），原名澄生，字海滨，别号澄庐主人，出生于大埔老县城茶阳镇儒学里。日后以“天资鲁钝”、祈求学业精进而更名为“鲁”。邹鲁钝于记诵，敏于悟解。幼读私塾，19岁就读韩山书院，又转学广东法政学堂，后留学日本。邹鲁是中国国民党元老、辛亥革命功臣，民国时期杰出的政治家、教育家，先后创办过大埔县乐群中学（大埔中学前身）、潮嘉师范学堂及国立广东大学（中山大学前身），是中山大学首任校长，并曾先后两任中大校长，时人称之“诗书画三绝”。
关于邹鲁的生平事迹，无非两方面：一为政治，二为教育。政治上的，简略点说，在孙中山时期，邹鲁参加过广州起义、讨袁护法、讨伐程炯明叛变等运动；在蒋介石时期，他出面调解军阀混战，主张联俄抗日。但令本牛印象最深的一点，恐怕还是其崇高的民族气节。1929年，邹鲁从日本回国后，见蒋、冯、阎为争夺地盘逐鹿中原，强敌当前置国家安危而不顾，劝告张学良要“中立守土，以防日人扩张”；后又赴太原游说冯玉祥、阎锡山“化干戈为玉帛”，提出召开国民党中央全会，解决蒋介石独裁问题。1930年8月，会议於北京召开期间，张学良支持蒋介石，以调解蒋、冯、阎之矛盾为藉口，出兵进驻北京。西南军界主张动武解决。邹鲁回广州，日本土肥原乘隙拉拢邹鲁，表示日本愿与西南军界合作，赞成武力消灭张学良，西南军界主持东北三省。邹鲁面质土肥原说：“张学良是中国官吏，政府自有权任免，其行为如何，政治如何，都是中国内部的事，何劳贵国过问？”9.18事变之后，由于国土不断沦陷，西南军界当局利用全国抗日运动高涨情绪，公开与蒋介石抗衡。土肥原再次来广州会见邹鲁，表示愿与中国共同防俄防共，但南京无诚意；故愿与西南方面合作，提供借款和军械。邹鲁对土肥原说：“如日本有诚意，则不应掠我东北。”邹鲁还提出“全国各党各派值此国难当前，应放弃一切成见”，“消灭内战，以全力抗日”，“要唤起民众，使学、农、工、商、兵一致团结”，“凡助我抗日者皆认为朋友”的抗日主张，充分体现其清醒的头脑和崇高的民族气节。
邹鲁的贡献与成就，更多的体现在文化教育方面。
其一，1904年，邹鲁考进潮州韩山书院深造，不久他便回乡，与张龙云、张际云、张煊、饶熙、彭荫芗等学友商议自办学堂，获得某同学哥哥的四块鹰洋捐助和老师张竹士资助，租赁城内张氏“孝友堂”作为校舍，另邀私塾老师和亲友帮忙，创办了“乐群中学”（大埔中学前身），并附设三间小学（其一为“义学”），招收两届学生百余人。此举开启了粤东北山区民办教育之先河，也是他毕生极其重视兴教办学的开始。而此时的邹鲁仅仅只有19岁！翌年，募得南洋善款，改购小湖口民田为校址，兴建课室八间，宿舍多座。历经几度浮沉，卒以各界襄助，规模渐现宏敞，跃居粤东翘楚。此后，“便有许多学生回到各乡办学，因此接连产生二十几个小学。”
其二，三年后，他又邀约五位同窗前往广州，本欲报考师范学校，可是“学堂初兴，师才不足”，乃至无门可进。最后得老师丘逢甲（广东教育总会长）赞助，以120块光洋倡办了潮嘉师范学堂。他在《回顾录》中写道：“说来也许可笑，我是一个小县里生长的人，广州是一个初游的省城，人地生疏，毫无凭藉，竟倡议办师范学堂，谈何容易！但是我绝不气馁，本着满腔的热情和勇气，认定了我的目标，到处奔走宣传，请求人家帮忙。更拿我从家里所带来的钱，作为开办经费。经过一个多月的努力，偌大一座广州城里居然出现一个潮嘉师范学堂。四块钱办成了乐群中学，一百多块钱创立潮嘉师范学堂，我真觉得世上并无难事。”从此，他与振兴教育事业、实现强国之梦结下不解之缘，并且赋诗自勉：“蓝缕筚路启山林，寸寸山村尽化金。树木树人兼树谷，规模远托百年心。”
其三，创办国立广东大学（中山大学前身）。邹鲁一直积极主张：“国民不分男女，都要普遍接受教育，小学由国家办，中学由地方和生产部门分类办，大学由中央或部门办；实行教学与社会生产相结合，由消费型向生产型转化；改革教材，将智育与德育结合起来。”其教育思想深受孙中山先生的赏识。1924年初，孙中山计划将广东高师、政法大学、广东农业专科学校合并成立国立广东大学，委任邹鲁为广东大学筹委主任、校长。赴任后，邹鲁全力进行整顿。他认为教育是救国的基础，西方国家之所以强盛，主要是学校发达，科学进步。以前“时为戎马倥偬，难得兼顾”，如今能按其志管理大学，目标只有一个--“树一最高学府”。1924年6月，国立广东大学正式成立，邹鲁任首任校长。他精心设计“校长与教授共同治理”的办学模式，吸引著名教授一时云集；成立各类学科研究所或研究会，创办学术刊物，奖励优秀学生出国留学等等，迅速推动该校改革发展。孙中山过世后，邹鲁任中国国民党中央三个常委之一；1925年11月，参与发起西山会议，后在国民党二大会议上被开除，校长职务也随之被免去。1932年2月，他再次荣膺国立中山大学校长，而这次一做就做到了1940年6月。
在创办广东大学之初，孙中山先生就觉得学院散在各处，管理上十分不方便，而且校舍毗连市区，车马喧嗔，不适于修养及求学，也严重影响学校发展壮大，就命邹鲁另觅新校址。邹鲁提出必须按照世界一流的标准办学，领衔制订和实施“六年三期”宏伟规划，经多次查勘和深思熟虑，最后选定了广州东郊外的石牌，一个在当年还是荆棘丛生的荒郊野岭的地方（即今华南农大和华南理工大学范围内）置地四万亩（包括林场），筹建新校区。他还赋诗一首讴歌道：“为策藏修择地宜，石牌山水最称奇。白云侧拥珠江绕，远避尘嚣合校基。”时人谓之“乃有黌宫，岿然上峙；相宅经营，实为总理。”孙中山先生逝世后，为了向其致敬，最初的校园规划平面布局与南京中山陵类似，道路系统形成“钟形”平面。
创校工程堪称史无前例，经费预算数额巨大，政府财力支持有限，中途遭遇日寇侵华，艰难困苦可想而知。他始终迎难而上，不屈不挠，绞尽脑汁，四处奔波，不仅多次呈请政府划拨款项，而且深入发动本校学生及国内外民众、侨胞们慷慨解囊相助。倘若用他的话来说，则是“形神俱瘁，苦辱交加”，“除了没有叫人爸爸和向人叩头外，可说一切都做到了。”始“获在粤诸董事及财政部长之助”，终于如愿以偿--历经六年不懈奋斗，三期工程依约告竣，校园面貌焕然一新：举凡文、法、理、工、农、医、师范等学院应有的现代学科体系，几乎无一缺漏；同时设立研究院，由其兼任首任院长，促使该校跻身于清华、北大的全国三所研究型大学之一。他在校内设广东通志馆，自兼馆长，聘温廷敬为志馆主任兼总纂，编纂成一部《广东通志》。还在潮汕、湛江等地创办农场、桑场，为学院实习、科研提供了配套场所。他还亲自手书、勒石中山大学奠基纪念牌坊，创作校歌歌词，倡议大学要成为“国之文化所藉以为转移者也”，“研究学问必须应用到社会发展上面”，十分注重教育、引导学生“内外兼修”及人格品质之养成；提出“学校生产化”的创造性理念，且付诸实施；新校园内，除了各幢建筑物林立，其余空地皆开垦为农林场或花果园，陆续设立直接服务社会的科研机构。他在两任中山大学校长期间，该校培养的毕业生将近五千人，英才俊彦遍布世界各地，逐渐步入知名大学行列，他亦荣获德国海德堡大学的“名誉法学博士”称号。意大利罗马大学校长、香港大学副校长曾先后访问中大，甚读中大之成就，提出并达成交换教授、留学生的协议；埃及亚力山大大学增中大免费留学生名额。至此，中山大学昂首进入世界著名大学的行列。1940年，邹鲁因心力俱瘁而主动请辞，但是仍以“图书满架，瓜菜满园”为乐；1954年病逝于台湾，享年七十岁。主要著作有《邹鲁文集》、《邹鲁文存》、《中国国民党党史》、《回顾录》、《澄庐诗文集》和《十九国游记》等。可以说，邹鲁先生的一生，为文化教育事业、特别是为中大建设作出了不可磨减的卓越贡献，必将永载历史丰碑。
1933年，邹鲁（左6）等人于中山大学石牌校区校训石前合影。1934年11月11日，国立中山大学工学院迁入石牌校园，揭开了华南理工大学校史的重要一页。时至今日，华工校徽依然保留着“1934”这个重要年份标志，作为华工校园物理空间的起点。
孙中山先生所题中山大学校训：博学、审问、慎思、明辨、笃行。
华南理工大学校徽。里面图案主体为牌坊和木棉花，下面“1934”就是石牌校区启用的年份。
位于华南理工大学五山校区南门的“国立中山大学”牌坊，立于1935年，广州市文物保护单位（资料图片）。
一座牌坊上有着三个学校的校名--中山大学、华南理工大学和华南农业大学，这也算是绝无仅有了吧...
中门柱内侧镶嵌有一方大理石碑，边长为0.95米，上面刻有中山大学校门奠基时间以及学校董事的名单。如下：中华民国二十三年十一月十一日，国立中山大学校门奠基于此。董事：胡汉民、萧佛成、邓泽如、林云陔、陈济棠、许崇清、林翼中、区芳浦、邹鲁立石，校长邹鲁书石。
啰嗦完了，让咱们书归正传。
重新修复的“寿庐”门楼，三楼牌坊式。
内有院坪，铺以红色地砖。
主宅面阔三开间，内凹式门廊。
石质门框，门额上书“椿森第”，门框上沿有双狮把门；户对分别雕刻“福禄”、“寿禧”，都是惯常的潮汕做派。
大门两侧有精美人物山水壁画。
精美的垂蓮柱与雀替。
大门前设拱形轩廊，下面大梁有精美人物故事彩绘；斗拱下底座分别雕刻麒麟吐书和大象，寓意“呈祥”。
大门两侧各开有一个琉璃瓦花窗。
形状多变的柱础。
门楼后屋架。
极富潮汕特色的木雕螃蟹，两只大钳夹着灵芝，下面还漂着水草...
十分喜庆的狮子，身上还挂着“光绪通宝”铜钱。据此推测，椿森第很可能建于清末光绪年间。
入内天井，中间有石条铺设的甬道。
二进中厅为敞厅，两侧廊庑，皆以石柱支撑。
莲花形石柱础。
中厅前廊。
斗拱抬梁架，底座雕刻狮子，两侧撑手有精美透雕花卉。
中厅屏风门。
三进后厅（客家建筑亦称上堂）为两层，设有通廊。
后进一层客厅。
天井一侧有木梯可上。
二楼中厅。
潮汕与客家民居常见的壁橱。
旁边的厢房。
同样属于城西28号，紧邻着椿森第，还有另外一座建筑--附城小学校。大门为一个常见的西洋风格拱券牌楼。附城，指的就是茶阳了，所以这是解放前的茶阳小学。
门楼后两侧设有门房。
附城小学校，由两栋独立建筑组成。第一栋就是这座大门正对的礼堂。
礼堂侧面。可惜没开。
另外一栋，就是进入大门右侧的教学楼。
老天保佑，这栋楼是开放的。从地图上看，此楼座东南朝西北，与椿森第朝向一致；建筑为砖木结构，前后分三进，券门开在一进的侧后方。入门就有上二楼的楼梯。
前面天井，鹅卵石铺就；中间设走廊，将天井一分为二。
果然不愧为红色教育基地...
满墙的革命标语与毛主席语录，看来作为老县委办公楼是五六十年代的事。
里面也正在修缮中，差不多要好了。券门进去就是二进。
穿过廊道，后面有一较小天井；二层设跑马廊。
一楼感觉是教室的成份大些。
上楼。
毛主席《为人民服务》中的金句：“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了...我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”
二层中间走廊。
感觉非常简朴、干净。
二层中间过厅，两侧应该是教师办公室。
二层的后进加装了木格栅，增强了私隐性。老牛猜测这里是校长办公室。
“谁是我们的敌人，谁是我们的朋友，这个问题是革命的首要问题。”
二楼后进中厅。两边就是老牛臆测的校长办公室了。
出自《论联合政府》中的一句：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”
团结起来，争取更大的胜利！
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