小学音乐课堂教育是实施美育的重要途径，是培养学生想象力和创造性思维力的有效手段，更是塑造学生思想道德教育和健全人格教育的重要手段之一。为深化音乐课程改革，使广大音乐教师适应小学音乐教育新常态，多角度、多元化诠释校园音乐教育和高效课堂的创新方法与途径，经“名师之路”组委会研究，决定举办小学音乐“乐动心灵·悦动童音”新常态课程教学观摩研讨会。

会议主题

“乐动心灵·悦动童音”小学音乐新常态课程

会议时间

2019年3月16日-17日，3月15日全天报到。

会议地点

西安市高新第一小学报告厅

（西安市科技三路10号）

课程设计

小贴士

三大版块

三大版块，七节示范课，多角度、多元化诠释校园音乐教育和高效课堂的创新方法与途径

创设情境，注重情感，拨动每一个学生的心弦

课程

示范课：四年级《节奏游戏一起玩》+说课

专家：饶咏婷，台北市卓越艺术团队成员，曾任竹大附小音乐班教师，南—出版社艺术与人文领域教科书编辑委员。

课程

示范课:五年级《创造思考的音乐欣赏与律动》

专家：黄世杰，台湾课程与教学辅导咨询教师，台北艺术与人文辅导团辅导员，国立台北艺术大学师培中心讲师。

座 谈

饶咏婷、黄世杰  座谈与互动：《音乐教学分享与对谈》

02

以生为本，寓教于乐，让童心随音乐翩翩起舞

课程

示范课：四年级《请来看看我们的村庄》。

专家：沈彦仁，浦东新区骨干教师，浦东新区陈璞音乐名师基地成员，现任教于上海市尚德实验学校。

讲 座

《音乐教师的专业视野与职业追求》

专家：陈  璞，特级教师，正高级教师，上海市“双名工程”基地主持人，现任教于上海市川沙中学。

课程

示范课：四年级《石工号子》+说课

专家：马红磊，重庆市两江新区音乐教研员、学科骨干教师，重庆市音乐学科带头人，多次荣获国家级一等奖。

03

悦动童心，激发灵性，走向多元开放的音乐课堂

课 程

示范课：五年级《古诗新唱》

讲  座：《三元论音乐教学法的实践与研究》

专家：储百春，北京海淀外国语实验学校音乐教师。曾获第五届全国中小学音乐课评比一等奖，人民教育出版社小学音乐培训团专家。

课 程

示范课：二年级歌唱教学《哈里啰》

讲  座：《体态律动在音乐教学中的运用》

专家：欧冬梅，绵阳市成绵路小学教育集团音乐教师，绵阳市音乐骨干教师。“第七届全国中小学音乐课观摩活动”小学组一等奖。

课 程

示范课：二年级《乃呦乃》+说课

专家：赵  洁，西安高新一小音乐组组长及合唱二团指导老师，曾获全国小学课堂教学交流展示西北地区观摩活动一等奖。