啊哈！幼儿园 绘本教案

设计意图 

儿童是想象的天才。他们的率真、大胆、独特，是大人难以企及的。在儿童的小脑袋瓜里，什么样的事情都可能发生……但是，儿童不可能永远生活在想象中，他们最终要回归也必须要回归现实生活。所以，我们大人应该做的就是：在儿童的想象与现实之间架起一座化滑梯，帮助他们从想象的云端顺利而愉快地回到现实的地面，逐步地培养起适应环境的能力以及与他人共处的能力。这个故事用对比的手法孩子们：想象世界是奇妙迷人的，而现实世界也是温馨甜蜜的。正是这两者的相辅相成，才建构起他们丰富多彩的童年。 

同时，这本书也将引领我们走近小学，它是我们下一个主题活动《啊哈！小学》的报幕员，孩子们将带着很多问题去发现、去探索小学和幼儿园的异同。 

活动目标 

1.理解故事内容，将想象和现实进行对比。 

2.尝试根据某一小主题进行大胆、夸张地想象。 

3.愉快地阅读图画书，感受蕴涵其中的夸张和幽默。 

活动准备

图画书人手一本；投影仪 

    活动过程： 

   一、激发阅读兴趣 

——出示图书，展示封面。 

——今天赵老师又给小朋友带来了一本新书，请小朋友观察一下封面，猜一猜这本书讲的是什么。 

——幼儿讨论大胆猜测。 

二、阅读图书，了解故事内容 

1.教师阅读 

——这本书的名字是《啊哈！幼儿园》，到底讲什么呢？请小朋友一边看电视

——教师阅读，幼儿观察图画，了解故事内容。 

——幼儿质疑，师幼共同分析。 

2. 幼儿自由阅读 

——这些问题的答案就藏在书中，请小朋友每人拿一本小图书轻轻地翻阅。 

——提醒一些阅读规则，倾听并引导幼儿完整讲述。 

3.师幼共同讨论 

——故事中的小男孩想象了哪些奇妙的东西？哪些有趣的事情？ 

——小男孩在现实生活中又是怎样度过的呢？ 

——通过充分的讨论，了解想象和现实之间的差异。 

   4.尝试想象创编 

   ——你也来想象一下，你会怎么上幼儿园，怎么起床，怎么吃饭？或者上课、游戏时会发生什么有趣的事情？还会交哪些特别的朋友呢？自己想，自己编。 

   ——可以拿着画纸去画下来，或者继续讲给好朋友听！