活动内容：有趣的图书（科学活动）

活动目标：

1、幼儿初步了解图书的结构，知道图书的种类很多，有不同的作用。

2、知道可以从图书中学到很多知识，培养幼儿对阅览的爱好。

3、激起幼儿对进一步探索图书有关知识及信息的爱好、愿看。

活动预备：

和幼儿一起搜集各种各样的图书

活动情势：集体活动

活动进程：

1、引导幼儿浏览图书，引发他们对各种图书的爱好

（1）教师介绍自己的书，从书名、封面、封底、内容等方面

（2）幼儿与同伴自由交换图书浏览，要求交换时做介绍

2、幼儿初步了解图书的作用

讨论：你喜欢图书吗？为何？

3、初步了解图书的多种种别

（1）向幼儿分别展现搜集到的图书（如；立体图书、照片情势的图书、文字、故事为内容的图书等），引导幼儿了解不同的用处，合适甚么人浏览。

（2）幼儿讲讲你还见过或知道甚么特别的图书。

（3）激起幼儿通过量种渠道继续发现多种图书的爱好。

4、讨论：你想发明、制作一本甚么样的图书，给甚么人看。

活动延伸：

1、将自己的想法画下来，教师帮助记录

2、继续搜集有关各种书的资料

观察反思：

在开展本次活动前，幼儿观看图书大都是没有顺序性，随意的，而且在看图书时，只是随意翻翻，然后将图书卷起来当望远镜。为了让幼儿学会正确的观看图书，了解图书给我们带来的作用，我开展了“有趣的图书”这一活动。

在活动过程中，幼儿基本了解了图书的结构，知道图书的不同，不同的图书能给人们带来不同的知识，通过引导幼儿观察图书的图片、文字等等，激发了幼儿对图书的兴趣，并学习正翻阅图书，知道阅读的重要性。

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