人教版小学数学义务教育课程标准实验教科书三年级下册《年月日》教学设计
(2018-05-03 22:52:46)| 分类: 教学教案 |
《年月日》教案
教学内容:
人教版小学数学义务教育课程标准实验教科书三年级下册。
教学目标:
1 知识与技能
引导学生初步认识时间单位:年、月、 日 ,知道大月小月的知识,记住各月的天数。
使学生会判断大小月。
帮助学生初步建立年月日的时间观念,培养学生的观察能力和思维能力,渗透科学思想方法。
能与生活实际相联系,熟练地运用年月日的知识解决简单的实际问题。
2过程与方法
在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳推理。
在体验小组合作解决研究主题的过程中逐步培养“交流与合作”的能力。
3 情感与态度
培养学生热爱科学,乐于探求知识的情感。
渗透爱国主义和珍惜时间的思想方法。
教学重难点
1 探究发现年、月、日、之间的关系。
2 发现并掌握大月和小月的判断方法。
教学用具:教学课件、各年份的年历一人一张
教学过程:
一、创设情景,导入课题。
1、猜谜语:有个宝贝真稀奇,身穿三百多件衣,每天都有脱一件,年底只剩一张皮。(年历)
2、复习旧知,引出新知。
这时刻里有哪些表示时间的单位?
哪些是我们学过的?(时、分、秒)
那么让我们一起来学习年、月、日。(板书:年、月、日)
二、自主学习,探索新知。
1、初步认识年月日。
还有很多有意思的时刻。(课件出示)
介绍:1949年10月1日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子,请大家读一读这时间。
展示申奥成功的图片。这也是一个激动人心的时刻,同学们知道是哪年的7月13日么?(2001年)
还有很多有意义的日子,来看看。出示植树节图片。(3月12日)六一节(6月1日)
2、学生介绍有意义的日子。
一年中还有哪些有意义值得纪念的日子?大家一起在年历上标出来。
3、自主探索,发现年历的知识。
年历上有这么多有意义的日子呀,其实年历上还可以找到很多信息和知识!请四人为一个小组讨论下,看看哪组获得的信息多。
4、学生汇报探索到的有关年历的知识。
一年有12个月。
每月有31天的是:一、三、五、七、八、十、十二月。(大月)每月有30天的十:四、六、九、十一月。(小月)
二月份有的是28天,有的是29天。
一年有365天,366天。(请同学们在本子上算一算,用什么方法算好呢?)
5、学习大月小月的记忆法。
能记住哪些是大月,哪些是小月么?用什么方法记忆的?(让学生说说,学生知道让学生来介绍。)
拳头记忆法。
一边指一边读:一月大,二月少,三月大,四月小……(二月不是小月,我们为了方便记住它比别的月份都少几天,我们读二月少),七月大,八月大……(七月完是八月,这2个连着的月份都是大月)……
用歌诀记忆法。
这么多记忆的方法,现在考考大家,老师说一个月,看看你们能不能很快说出这个月的天数?(最后问到二月,有人说28有人说29)
6、学生质疑,引导解决。
现在同学们对什么问题还有疑问?引导学生提出(1、到底什么时候是28天,什么时候是29天呢?2、为什么要有时28天有时29天呢?)
一起来研究下这特殊的二月。(每位学生来说下自己手中的年历2月份的天数,课件展示表格)
年份 1996
二月的天数 29 28 28 28 29 28 28 28 29
发现了什么?(引导学生说出四年一闰)
为什么有时28天,有时29天呢?观看录像。
那奥运会2008年是平年还是闰年?1994年呢?
你们是哪一年出生的?你们出生的那年是平年还是闰年?
7、有关闰年的小练习。
你们过了几个生日了?小明的生日是1996年2月29日,请问他到现在为止过了几个生日了?
三、总结。
1、这节课我们学习了什么知识?(学生汇报)
2、珍惜时间的思想教育。
马上就要下课了啊,时间过得真快。那我们这节课不仅学到了那么多知识还学到了要珍惜时间!
老师摘录了一些珍惜时间的名人名言,和大家共勉。
四、扩展练习。
前面学习了中华人民共和国成立的时间是?1949年是平年还是闰年,回去思考一下。
五、板书设计:
年
一年有12个月
平年
闰年
二月份:28天
29天

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