6月8日、6月19日，由陕西省教育厅主办，陕西学前师范学院承办的“国培计划”（2022）陕西省农村市级、县级学科带头人能力提升递进培训项目邀请西安市曹岳“名师+”研修共同体主持人曹岳老师进行《幼儿园科学领域核心经验与教育》的专题培训。

    为全面贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，帮助参训教师深入理解和掌握“科学领域”的核心经验，探索集体教学活动的有效策略。曹岳老师从幼儿园科学领域的实施，科学活动的目标与原则，科学活动内容的核心经验，科学活动设计遵循的要求四个方面进行分享。帮助老师梳理科学领域小、中、大三个年龄段的教学目标，并结合大量的科学活动案例从幼儿的科学探究能力和核心科学概念两大方面，围绕观察实验能力、科学思考能力、表达交流能力、设计制作能力，生命科学、物质科学、地球与空间核心经验与关键经验进行详细阐述，强调抓住教育契机积极开展各式各样的探究活动。

    曹岳老师强调幼儿在学习科学领域的过程中，实际上就是科学探究的过程——观察现象、提出问题、做出假设、检验建设、形成结论等。探究与操作是幼儿园科学活动的基本方法和重要内容，幼儿在科学探究过程中，培养和发展了各种具体的科学探究能力，如观察实验能力、科学思考能力、表达交流能力、设计制作能力等。

    本次培训，老师们深入理解了“科学关键经验”，以游戏为切入口，将幼儿科学关键经验的细化指标落实到教学实践中。以幼儿的生活经验为基点，开展科学领域教学活动，挖掘幼儿科学关键经验的生长点，充分支持幼儿的主动认知。