加载中…2018.2.1 初中七、八年级语文
(2018-02-01 10:54:56)| 分类： 学期考试参考答案 |
九江市2017－2018学年度上学期期末考试
七年级
参考答案及评分标准
一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）
1.A
二、古诗文阅读及积累（18分）
（一）（10分）
6.（2分）B
7.（2分）①同“悦”，愉快
8.（2分）懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。
9.（2分）温故知新、三十而立、三省吾身、乐在其中、三人行必有我师、不亦乐乎等（写对两个成语即可得满分）。
10. （2分）示例：①“温故而知新，可以为师矣。”在学习中，我总认为只有上课听讲最重要，读了这一则，我发现复习也是重要的学习环节，通过复习能够对所学知识产生新的感悟，这样才能有效、扎实地掌握知识。
②“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”读了这一则，我懂得了做人要谦虚的道理，只有虚心学习他人的长处，改正不足，才能使自己不断进步。
（正确列举文中原句1分，结合实际谈感受1分）
11. （二）（每空1分，共8分）
（1）江春入旧年 （2）我寄愁心与明月 （3）断肠人在天涯 （4）尚思为国戍轮台
（5）落花时节又逢君 （6）我言秋日胜春朝 （7）非宁静无以致远 （8）何当共剪西窗烛
三、现代文阅读（26分）
（一）（14分）
12.（2分）①讨厌（漠视）
13.（2分）①找到这只猫时它的嘴里好像还在吃着什么。②它常常对鸟笼望着。
14. （2分）示例：我究竟做错了什么？为什么人们如此待我？我为什么会受到如此“待遇”？为什么？你们人类是怎么了？（只要能从猫的角度，以猫的口吻，用第一人称写猫的悲伤、不平的心情即可得分）
15.（4分）将猫的无抵抗的逃避与“我”的暴怒虐待作强烈对比（1分），把“我”对猫的暴怒和虐待比作针（1分），并进行反复强调，生动形象地写出了“我”内心的刺痛，表现了“我”冤枉了猫后内疚、自责、痛悔的心情（2分）。
16.（4分）感情：写出因为“我”亲手制造了第三只猫的悲剧，心中负罪感永远无法消除，见了猫就会触及灵魂的伤痛，所以“永久”不养猫。表达了“我”的深深的内疚和自责（2分）。
启示：我们要平等地对待生命，对人对事不能存有偏见，不能主观臆断(2分)。
（二）（12分）
17.（2分）插叙（1分）。追忆三年前母亲生病与去世时的情形，平淡的语言叙述中写出了对母亲的思念（1分）。
18.（2分）示例一：“这三年里，我的喷嚏尤其多，往往错过吃饭时间，熬夜太久，就要打喷嚏，喷嚏一打，便想到我妈了，认定是我妈还在牵挂我哩。”（1分）
示例二：“我”放下笔去找母亲，“立上半天”“自言自语”，给照片前的香炉上香，并说上一句“我不累”（1分），这一系列的动作细节描写，将失去母亲后的“我”的形象鲜活地再现出来，思母而母已逝的伤痛之情感人至深（2分）。
（举例1分，分析2分，言之成理即可）
19.（3分）不矛盾。与母亲长期生活在一起，有着深厚的母子之情，母亲虽然已经去世，但“我”与母亲的感情难以割舍，不愿接受这个现实，时时刻刻都在思念她，她一直活在“我”的心里。
20.（4分）结构上：照应前文，使文章首尾呼应，结构更完整（2分）。内容上：回到现实，祭奠母亲，深化主题，用质朴而深情的语言抒发了作者对母亲的思念之情（2分）。
四、综合性学习与写作（46分）
（一）综合性学习（6分）
21.（1）大部分中学生喜欢阅读搞笑漫画类的课外书籍，而不喜欢文学名著。（2分）
（2）（言之成理即可得分）（4分）
（二）写作（40分）
22.略
九江市2017－2018学年度上学期期末考试
八年级
参考答案及评分标准
一、语言知识及其运用（10分，每小题2分）
1.B
二、古诗文阅读与积累
（一）文言文阅读（10分）
6.（2分）B
7.（2分）①更替
8.（2分）凭借你的力量，连魁父这样的小山丘都不能削平，能把太行山、王屋山怎么样呢？
9.（2分）“诚”指的是愚公移山的决心和实际行动。
10．（2分）“愚”和“智”是一对反义词，作者故意颠倒，以大智大勇、坚定执着的愚公而命名为“愚”，以鼠目寸光、冥顽不灵的智叟而命名为“智”，实为“愚公不愚，智者不智”，让智叟与愚公形成鲜明对比，加强了讽刺效果。
（二）古诗文积累（8分，每空1分）
11．（1）蝉则千转不穷
（5）似曾相识燕归来（6）塞上燕脂凝夜紫（7）天接云涛连晓雾（8）芳草萋萋鹦鹉洲
三、现代文阅读（26分）
（一）（14分）
12．（2分）从外形特征和内在精神两方面来写白杨树的美。
13．（4分）不矛盾。以白杨树是一种“极常见”和“极易生长”的树来说，它当然极平常，“极普通”,“极普通”是指它的生长环境、普遍性；但以它的外形美，尤其是它的内在美来说，如它的精神、气质、意志等，它又是不平凡的。
14．（2分）“扑”与“奔驰”照应，写出了迎面而来的情景，形象而准确地表现了“奔驰”的汽车速度之快（1分）。“黄绿错综的一条大毯子”“扑入”视野，也反映了黄土高原的辽阔平坦、一望无际、无遮无碍（1分）。
15．（3分）欲扬先抑（1分）。这样写更能揭示白杨树与众树不同，突出白杨树的内在美（1分），由赞美树到赞美人，过渡自然（1分）。
16．（3分）示例：优秀运动员（1分）。因为他们为了一次又一次刷新成绩，努力训练，不断挑战自己，体现了像白杨树一样顽强拼搏、力求上进的精神（2分）。
（二）（12分）
17．（2分）锻炼不当会适得其反（意思相近即可）
18．（3分）列数据（1分）。列举具体的数据说明了走步锻炼是一种良好的运动方式，使说明更科学、准确、具体（2分）。
19．（3分）不能。“有可能”是表示估计、推测的结果，而“能”则是肯定的结果，换了后结论太武断，不科学严谨、不符合实际。
20．（4分）运动前最好先热身；走步过程中，注意科学的方式；注意锻炼时间、时长；运动后平复情绪；选择轻便、柔软、有弹性的鞋子；走步中加入一点小花样。（答到其中任意四点即可给满分。）
四、综合性学习与写作（46分）
（一）（6分）
21．（1）我（九江）市隆重举行周敦颐诞辰1000周年纪念大会暨濂溪公园开园仪式。（2分）
（2）示例：濂溪公园位于九江市濂溪大道，是为了纪念我国历史上著名思想大儒周敦颐先生而建，公园设计既有现代时尚感，又蕴含着理学文化思想。园内曲径通幽，分布错落有致，环境十分优美。漫步濂溪公园，欣赏别样风景。（4分）
（二）（40分）
22．略
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