《易道封神》通过卦的方式讲解《封神演义》每回的故事。伏羲创造了卦，文王被困羑里而创周易。换句话讲，《周易》这部书的作者，也是《封神演义》中的人物，用自己的作品（《周易》），解读自己的故事（《封神演义》），用其光复归其明。每次在整理开始的那一刻起卦，用当下天时地利方位各种信息对应的卦，去讲述这一回的故事。用周易随机起卦的智慧，对应故事里的种种现象。

老师讲的并不是周易的权威，只是结合小说进行马后炮的讲解。喜欢的朋友可以听一听，也是给喜欢易经的朋友提供一个新的思路，欢迎大家相互交流，相互学习。没有标准答案，只是为了给大家紧张的工作生活减轻些压力，增加些美丽色彩，让生活多一份快乐。

诵读国学经典，传承国学能量。

第七十二回 广成子三谒碧游宫

好，朋友们，我们继续易道封神第七十二回的讲解，广成子三谒碧游宫。我们先看故事。

龙吉公主被火灵圣母砍伤胸膛，夫妻带伤而逃，作文书申姜元帅求援兵，子牙随带韦护、哪咤往佳梦关，火灵圣母金霞冠放出金光，子牙看不见火灵圣母，圣母提剑把子牙前胸一剑，血溅衣襟，火灵圣母来取子牙首级。广成子忽然到来，将番天印祭起在空中，正中火灵圣母顶门，一灵也往封神台去了。  

子牙别了广成子，遇申公一开天珠正中子牙后心，不防被惧留孙道人用捆仙绳捆了拿至麒麟崖。元始命将申公豹压在麒麟崖，待姜尚封过神再放他！申公豹发誓：“弟子再阻当姜尚，将身子塞了北海眼！”元始放了申公豹。

 广成子打死火灵圣母径往碧游宫来，将火灵圣母的金霞冠奉还通天教主。通天教主曰：“吾三教共议封神，此是天数。姜尚有打神鞭，如我教下门人阻他者，任凭他打。” 最不忿金灵圣母、龟灵圣母来战广成子，祭番天印打来，龟灵圣母现原身。方出碧游宫，后面一群截教门人赶来，拿住广成子以泄吾众人之恨！广成子寡不敌众，慌慌张张跑至碧游宫台下，来见通天教主，不知吉凶如何？且听下回分解。

广成子为什么要去碧游宫，他打败火灵圣母，到碧游宫还宝贝，通天教主说我教门人有阻止姜尚的任凭他打。弟子金灵圣母龟灵圣母不高兴了，广成子又祭出番天印，把龟灵圣母打出原身，这个就离通天教主发怒不远了。

道静老师取得震为雷，这卦非常非常贴切。震为雷，我们想象一下打雷的状态，给人恐惧的感觉。发怒的背后就是恐惧，恐惧和发怒往往有连带关系。

这一回先出现发怒——震为雷、雷的状态，广成子也是没有办法，不得已还得回去找通天教主。雷的震动，目前就是碧游宫的门人。

生活当中我们发脾气以后，后续带来的麻烦，比如身体不舒服、事情可能变得更糟糕等等，就都会发生。这里也是如此，通天教主这些门人爆发完以后，后续我们看故事都知道了，更多的还是榜上有名的。当出现“雷”时候，就会有大的变动。

我们用相应的智慧去解决，出现雷的状态，首先看自己实力够不够。广成子是一个人去的，假设去的人多一些，会不会好一点呢？这个咱不做评论，只说这个事情，孤身去，即便有番天印，也是寡不敌众的状态。

从这回应对工作，当出现震为雷的时候，就会发生大的震动，我们是善于主动还是被动，无论是主动和被动，震动背后都会给我们带来一些损伤。起到这卦，其实可以先不动。

学习方面起到震为雷，可能有往上走的趋势。要注意身体、外在形式，等等等等。很有可能是因为大量争吵以后，他不得不去学习，就像现在很多家长管孩子一样。

工作当中也是如此，上司发怒了，就重视一下这个工作。无论怎么，雷是自然界的一种状态，我们可以根据雷的像与态势以及打雷的状态，分析我们自身与自然八卦相应的情况。

好，这回就到这里。谢谢大家！