浅谈氢氧化铝的制备方法和性质改进实验

--必修一第三章铝的化合物教学有感

邢东成

本组实验的改进特点是用氢氧化铝的制备方法和用途推出氢氧化铝的化学性质。改变教材顺序，先讲制法，再讲用途，用氢氧化铝的制法和用途推出它的性质，采用问题驱动教学法的思维，也符合学生学习的思维习惯。

教材讲Al（OH）3的制备时，直接进行实验3—7告诉学生氢氧化铝的制备时，向Al2（SO4)3溶液中滴加弱碱NH3·H2O，发生

Al2(SO4 )3 +6NH3·H2 O=2Al(OH）3 ↓+3(NH4)2 SO4事实上学生更容易想到向可溶性铝盐滴加强碱如NaOH溶液，发生Al3++3OH-= Al(OH）3↓，对实验为什么采用弱碱制备Al（OH）3产生疑惑。本组实验的改进，通过探究实验让学生亲眼见证实验现象，并让学生自己探索化学方程式的书写，得出制备氢氧化铝的正确做法，并为后边介绍氢氧化铝能与强碱反应的化学性质埋下伏笔，整个教学过程积极创设学习情景，引导学生积极参与探究过程，获取知识，获得亲身体验，有步骤的培养学生的科学探究能力。

重点部分教学过程选摘

[启发]氢氧化铝是由什么离子结合形成的？

[学生答]Al3+和OH-

[老师追问]那么Al3+可由什么物质提供？

[学生答]铝盐溶液

[老师追问]OH-可由什么物质提供？

[学生答]碱

[老师问]强碱还是弱碱？

[学生]有的答氢氧化钠，有的答氨水

[老师介绍]下面我们就分别用氢氧化钠和氨水来制取氢氧化铝

【小组实验探究】实验室没有现存的Al(OH)3，我们如何制备？

实验药品：Al2(SO4)3溶液和NaOH溶液、稀氨水 

要求：①胶头滴管不能交叉使用；

②试剂应逐滴加入试管；

③加入试管的试剂体积不能超过试管体积的1/3.

  附录表格

【小组探究结果】氢氧化铝的制备方法：用可溶性铝盐和氨水 

化学方程式                                                  

离子方程式                                                  

学生思考：有没有另外的好方法制取氢氧化铝呢？

向加入了过量氢氧化钠的硫酸铝溶液中分别逐滴加入稀盐酸至过量和通入过量的二氧化碳气体观察试管中的实验现象，前者先出现白色沉淀，继续滴加沉淀又溶解，后者先出现白色沉淀，继续滴加沉淀不溶解。由此小组探究得出结论：用偏铝酸盐和过量二氧化碳

化学方程式                                                  

离子方程式