加载中…《3-6岁儿童学习与发展指南中4-5岁科学领域发展目标-学习记录
(2018-11-09 11:02:39)| 分类： 课题学习记录 |
（一）科学探究
目标1 亲近自然，喜欢探究
4-5岁
1.
喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。
2.
常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。
目标2 具有初步的探究能力
1.
能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。
2.
能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案。
3.
能通过简单的调查收集信息。
4.
能用图画或其他符号进行记录。
目标3 在探究中认识周围事物和现象
1. 能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。
2．能感知和发现常见材料的溶解、传热等性质或用途。
3. 能感知和发现简单物理现象，如物体形态或位置变化等。
4. 能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。
5. 初步感知常用科技产品与自己生活的关系，知道科技产品有利也有弊。
（二）数学认知
目标1 初步感知生活中数学的有用和有趣
4-5岁
1. 在指导下感知和体会有些事物可以用形状来描述。
2. 在指导下感知和体会有些事物可以用数来描述的，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。
目标2 感知和理解数、量及数量关系
1.
能感知和区分物体的粗细、长短、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。
2.
能通过数数比较两组物体的多少。
3.
能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多1；2和3合在一起是5。
4.
会用数词描述事物的顺序和位置。
目标3 感知形状与空间关系
1.
能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型。
2.
能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类。
3.
能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。
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