个人简介

夏琴，1981年出生，湖南益阳，中共党员，中学一级教师，教育学硕士，毕业于湖南师范大学文学院课程与教学论（语文）专业。2009-2013年期间，撰写的论文多次获得国家级，省级，市级一等奖。其中，撰写的论文《呼唤中学语文教学中逻辑教育的回归》获得2009年度中国中学语文教学论文大赛一等奖；论文《探析叶圣陶语文教材理论》获得2010年度中国中学语文教学论文设计大赛评比一等奖；论文《论逻辑教育的必要性》获湖南省教育教学科学研究论文一等奖；曾获得长沙市说课比赛一等奖，长沙市“先锋故事会”演讲比赛一等奖。

 http://s12/mw690/005Se0ahgy6XhkQVQRt7b&690

个人三年规划

一、 情况分析

 我2004年踏上工作岗位，已经9年了。在这近9年的时间里，我较顺利地完成了社会角色的转换，从一名师范生到一名合格的教师，我在工作中认认真真、一丝不苟地做好自己的事情，对于学校的工作也能积极参与。但是，现在以往的成绩已经被远远的甩在了身后，如何才能更好的超越自我，迎来更大的发展空间，迎来更灿烂的明天呢？特对自己未来三年的工作、学习制订以下规划：

二、发展目标  

树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

 三、具体实施方案   

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。

(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。   

(2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，三年内至少读六本专业书籍， 学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

 2、善于思考，在实践中探求、感悟。

时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

 3、乐于动笔，提高教育科研水平。

 (1) 认真完成每周一篇的教学日记，每月一篇的教育笔记。及时积累专题研究的第一手资料。

  (2) 做好读书笔记，写好教学反思，进行教学案例的分析，努力使自己业务水平再上新台阶。学期结束时完成质量较高的教学案例、反思5篇。

  我相信，在这三年中，只要自己踏踏实实的按照自己的计划，一步一个脚印，认认真真去努力实施，一定会更好地超越自我，逐步实现人生的价值。