---------------早期教育2019年4月
摘抄：
  笔者认为，幼儿园的晨间谈话活动应该以幼儿发展为本，满足幼儿的需要，不断走进幼儿。走进幼儿意味着尊重儿童的天性，遵循幼儿的身心发展规律和学习特点，以更加适应的，更贴近幼儿生活的更贴近幼儿经验的方式，促进和支持幼儿发展。
  晨间活动的意义与价值：1，唤醒幼儿的已有经验，为幼儿提供相互交流的机会。2，支持幼儿的多元表征，促进幼儿成为主动的学习者。3,发现更多的教育契机，改进和完善幼儿园课程。
  在晨间谈话中，我们要做到机会公平军等调动幼儿的积极性；活动过程灵活，发挥幼儿的主体性；活动丰富有趣，贴近幼儿的生活实际。
感悟：
  晨间谈话是一日生活常规中比较重要的一个环节，教师可以利用晨间谈话了解孩子的周末生活是如何度过的或者针对一个话题鼓励幼儿发表自己的想法和见解，培养幼儿的语言组织能力和表达能力。我们班孩子在分散活动结束之后上来签到喝水会主动的端着自己的小凳子坐到中间，等待着教师进行谈话。当所有的孩子全部坐到中间之后，老师就会抛出一个话题，孩子们自由探讨，发表自己的意见。记得某个周一的早上，我问他们：谁愿意来分享你的周末生活？孩子们都很乐意主动地讲述自己在周末做了什么事情，和爸爸妈妈去了哪些地方。